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Licenciatura en Derecho
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE
Carrera: DERECHO Ciclo Escolar: 2021 - 2 Módulo: DE-DEPA- 2102 - M7- 010 Semestre: Tercero Docente: Lic. Gerardo Becerra Pérez Grupo: 010 Sesión: 5
Unidad 3
Sistema Nacional Anticorrupción
DE-DEPA- 2102 - M7- 010
Nombre de la sesión: Faltas administrativas de los servidores públicos y actos de
particulares vinculados con faltas administrativas graves
Licenciatura en Derecho
Competencias:
- Analiza el Sistema Nacional Anticorrupción, a partir de su estructura, competencia de sus autoridades y reconocimiento de su procedimiento, para evitar y resolver conductas de corrupción de servidores públicos y funcionarios.
- Identifica las funciones de las autoridades responsables de la aplicación de la LGRA, en cuanto a la investigación, substanciación, calificación y resolución de las faltas administrativas de los servidores públicos y particulares, para prevenir y resolver los asuntos entorno a las faltas administrativas y hechos de corrupción en la administración pública.
- Competencia de la sesión: ➢ Capacidad de comunicación oral y escrita. ➢ Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía, equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas. ➢ Capacidad de investigación. ➢ Capacidad de abstracción, análisis y síntesis. ➢ Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento. ➢ Capacidad para actuar ante nuevas situaciones. ➢ Capacidad crítica y autocrítica. ➢ Capacidad de trabajo en equipo. ➢ Habilidades interpersonales. ➢ Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes. ➢ Capacidad para formular y gestionar proyectos.
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- Lee el texto de apoyo.
- Identifica los propósitos de la Ley General de Responsabilidades Administrativas, así como las autoridades encargadas de aplicarla.
- En un documento de texto, completa el siguiente cuadro: orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión. Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia, considerando cinco días a la semana.
13 AGOSTO
primer intento 15 AGOSTO Segundo intento en caso de necesitarlo Actividad 2. Faltas en la administración pública Con el propósito de ejemplificar en qué consisten las faltas contempladas en la administración pública, realiza la siguiente actividad.
- En el mismo documento de texto de la actividad anterior, presenta cinco ejemplos de cada una de las siguientes faltas:
- Graves de los servidores públicos.
- No graves de los servidores públicos. Debemos tomar en cuenta las fechas establecidas para poder tener buena lectura y comprensión de cada unidad, así Actividades de desarrollo, lecturas y análisis de comentarios de compañeros de grupo, lluvia de ideas. Plataforma UnAdm, videos y pdf que puedan facilitarse mediante el uso de internet.
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- De particulares vinculados a faltas administrativas graves.
- De particulares en situaciones especiales.
- De cada ejemplo, señala la o las sanciones que les correspondan como sus respectivas sesiones. Actividad 3. Los particulares relacionados con faltas en la administración pública. Ahora que has identificado y analizado los tipos de faltas en las que tanto servidores públicos como particulares podrían cometer en el ejercicio de sus funciones dentro de la administración pública, así como señalado las respectivas sanciones que les podrían corresponder, es momento de analizar un estudio de caso. Para ello, realiza lo siguiente. Indicaciones
- Espera el caso proporcionado por tu docente en línea entorno a faltas administrativas vinculadas a particulares.
- En un documento de texto, señala los siguientes puntos:
- Gravedad de la falta y tipo.
- Autoridades competentes a intervenir.
- Sanción o sanciones correspondientes. Debemos tomar en cuenta las fechas establecidas para poder tener buena lectura y comprensión de cada unidad, así como sus respectivas sesiones. Actividades de desarrollo, lecturas y análisis de comentarios de compañeros de grupo, lluvia de ideas. Plataforma UnAdm, videos y pdf que puedan facilitarse mediante el uso de internet. 2 Su segundo intento está condicionado 24 horas después de su calificación, deberán enviar un correo electrónico para poder activar su segunda oportunidad y a su vez entregar el mismo día. La calificación no llegara al
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Los materiales extras estarán en el apartado de avisos, si no llegaran a encontrarlos se podría solicitar mediante el correo institucional, es importante que tengan activado
el correo lo antes posible, de lo contrario por favor, levantar un ticket.
Por favor leer la planeación de cada sesión para poder identificar lo solicitado en cada actividad.
Revisar sus correos ya que es el medio de comunicación inmediata por favor.
Nota Importante:
El segundo intento para cada estudiante en el módulo correspondiente no procederá en los siguientes supuestos:
Si se identifica que el estudiante suba a aula un documento en blanco, texto de apoyo y guía de actividades a los cuales agreguen la nomenclatura que se
solicita para su envío o caratulas sin contenido en el documento.
- Si se identifica texto copiado y p egado entre un 90 y 100% y que no se haya citado correctamente. - la introducción y conclusiones deben ser al 100% de su autoría, es el reflejo de lo que hayan estudiado, por lo que aún y cuando hayan copiado y
pegado del texto de apoyo, se sigue considerando copy paste.
- Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación didáctica cor respondiente. **- Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.
- Si se identifica que el estudiante no ate** ndió a la fecha que el docente en línea estableció para la entrega de la actividad en aula según corresponda a
cada sesión.
- Si se identifica que la actividad se subió para evitar la baja temporal que establece el artículo 40 del Reglamento escolar.
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Observación:
Con el propósito de evitar que algún estudiante tome ventaja de las tareas subidas previamente por sus compañeros de aula, se programara
una fecha de entrega límite por actividad y de esta manera, todas las que se suban extemporáneamente se resten 20 puntos sobre los 100
de calificación o serán anuladas según el caso.
Es decir, para entregar las actividades de la sesión 5 señalamos las siguientes fechas:
13 de agosto primer entrega de revisión.
15 de agosto segunda entrega final (Revisar Criterios para autorizar)
La actividad no será calificada con 100% si se envía 24 horas después de la fecha solicitada en la planeación.
Recuerden que al final de cada Unidad contamos con una evaluación.
Es importante que una vez que concluyan cada unidad de estudio se dispongan a realizar el examen, para lo cual deben verificar:
**- Conexión a internet.
- Buen funcionamiento de su equipo de cómputo.
- Que su** servicio de luz eléctrica este estable en la medida de las posibilidades.
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desarrollo, conclusión y
referencias)
Emite la información
de forma clara,
coherente y con
buena ortografía. El
documento cumple
con el nombre y la
estructura
solicitados.
competentes para la
aplicación de esta
ley, las
responsabilidades de
los servidores
públicos y sus
principios de
actuación, así como
identificar las faltas
que la norma
contempla, tanto de
servidores públicos,
como de particulares.
se involucran a
particulares en faltas
graves dentro de la
administración pública.
Con el propósito de
ejemplificar en qué
consisten las faltas
contempladas en la
administración pública.
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Puntaje 2 0% 30% 25 % 15% 10% 100% Fuentes ➢ https://www.youtube.com/watch?v=nrU1DoFoGWk ➢ https://www.youtube.com/watch?v=Qjj4Vhg9l5w ➢ https://www.youtube.com/watch?v=6nsDKKyJbV ➢ https://www.youtube.com/watch?v=mA7-G_5_Tp ➢ https://www.youtube.com/watch?v=caNfCLj9oqg ➢ https://www.youtube.com/watch?v=ndYkIwjrwAs ➢ https://www.asf.gob.mx/Section/256_Faltas_Administrativas_Graves_de_los_Servidores_Publicos
