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Orientación Universidad
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Planeacion cuarto grado de primaria 2, Apuntes de Educación Avanzada

Planeacion cuarto grado de primaria 2-Planeacion cuarto grado de primaria 1

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 23/03/2021

mauricio-morales-medel
mauricio-morales-medel 🇲🇽

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
CICLO ESC.: ESCUELA 2020-2021
PRIMARIA NETZAHUALCÓYOTL
CLAVE: 26DPR4400B
MTRO. CRISTIAN MAURICIO MORALES MEDEL
PLAN DE TRABAJO “REFORZAMIENTO”
SEMANA: Semana 21 Grado y grupo: 4B
Adecuaciones curriculares:
También se está trabajando con otro cuadernillo de actividades permanentes: Operaciones básicas
y Comprensión Lectora.
Los niños que no han alcanzado la lectoescritura están trabajando con actividades dedicadas para
el logro de esta.
Adecuaciones curriculares:
ASIGNATU
RA
APRENDIZ
AJE
ESPERADO
ACCIONES DE
REFORZAMIENTO
SEGUIMIENTO Y
RETROALIMENTACIÓN
MARTES
Español
Comprende
el mensaje
implícito y
explícito de
los refranes.
1) Escribe el significado de refran.
Puedes buscar en libros o Internet.
2) Lee los refranes de la página 49 y
elige tres. Copialos en tu cuaderno y
escribe su significado. Ejemplo:
Quién mucho abarca, poco aprieta:
El significado de este refrán se
refierea que a veces al tratar de
hacer demasiado, hacemos las
cosas mal hechas. No es bueno
tratar de hacer muchas cosas, pero
hacerlas mal.
Estar en constante comunicación con
los padres de familia para resolver
dudas que puedan surgir. Así mismo
para revisar y de ser necesario, corregir
las actividades de evidencia que envian
del trabajo de los alumnos.
Utilizando como medio de
comunicación:
-WhatsApp
-Messenger (videollamadas)
-Llamadas telefónicas
Lista de cotejo para llevar el control de
entrega de trabajos.
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CICLO ESC.: ESCUELA 2020- PRIMARIA NETZAHUALCÓYOTL CLAVE: 26DPR4400B MTRO. CRISTIAN MAURICIO MORALES MEDEL PLAN DE TRABAJO “REFORZAMIENTO” SEMANA: Semana 21 Grado y grupo: 4B

Adecuaciones curriculares:

También se está trabajando con otro cuadernillo de actividades permanentes: Operaciones básicas y Comprensión Lectora.Los niños que no han alcanzado la lectoescritura están trabajando con actividades dedicadas para el logro de esta.

Adecuaciones curriculares:

ASIGNATU

RA

APRENDIZ

AJE

ESPERADO

ACCIONES DE

REFORZAMIENTO

SEGUIMIENTO Y

RETROALIMENTACIÓN

MARTES Español Comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.

  1. Escribe el significado de refran. Puedes buscar en libros o Internet.
  2. Lee los refranes de la página 49 y elige tres. Copialos en tu cuaderno y escribe su significado. Ejemplo: Quién mucho abarca, poco aprieta: El significado de este refrán se refierea que a veces al tratar de hacer demasiado, hacemos las cosas mal hechas. No es bueno tratar de hacer muchas cosas, pero hacerlas mal. Estar en constante comunicación con los padres de familia para resolver dudas que puedan surgir. Así mismo para revisar y de ser necesario, corregir las actividades de evidencia que envian del trabajo de los alumnos. Utilizando como medio de comunicación: -WhatsApp -Messenger (videollamadas) -Llamadas telefónicas Lista de cotejo para llevar el control de entrega de trabajos.

CICLO ESC.: ESCUELA 2020- PRIMARIA NETZAHUALCÓYOTL CLAVE: 26DPR4400B MTRO. CRISTIAN MAURICIO MORALES MEDEL PLAN DE TRABAJO “REFORZAMIENTO” SEMANA: Semana 21 Grado y grupo: 4B  También se está trabajando con otro cuadernillo de actividades permanentes: Operaciones básicas y Comprensión Lectora.Los niños que no han alcanzado la lectoescritura están trabajando con actividades dedicadas para el logro de esta. ASIGNATURA

APRENDIZAJE

ESPERADO

ACCIONES DE REFORZAMIENTO

SEGUIMIENTO Y

RETROALIMENTACIÓN

MIÉRCOLES

Español (^) Comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes. Pregúntale a un adulto un refrán que le guste. Escríbelo y responde lo siguiente: ¿Qué mensaje trasmite? ¿En qué situación se puede usar? ¿Qué diferencia hay entre un refrán, una adivinanza y un trabalenguas? Estar en constante comunicación con los padres de familia para resolver dudas que puedan surgir. Así mismo para revisar y de ser necesario, corregir las actividades de evidencia que envian del trabajo de los alumnos. Utilizando como medio de comunicación: -WhatsApp -Messenger (videollamadas) -Llamadas telefónicas  Lista de cotejo para llevar el control de entrega de trabajos.

CICLO ESC.: ESCUELA 2020- PRIMARIA NETZAHUALCÓYOTL CLAVE: 26DPR4400B MTRO. CRISTIAN MAURICIO MORALES MEDEL PLAN DE TRABAJO “REFORZAMIENTO” SEMANA: Semana 21 Grado y grupo: 4B

Adecuaciones curriculares:

También se está trabajando con otro cuadernillo de actividades permanentes: Operaciones básicas y Comprensión Lectora.Los niños que no han alcanzado la lectoescritura están trabajando con actividades dedicadas para el logro de esta. ASIGNATU RA

APRENDIZ

AJE

ESPERADO

ACCIONES DE REFORZAMIENTO

SEGUIMIENTO Y

RETROALIMENTACIÓN

CICLO ESC.: ESCUELA 2020- PRIMARIA NETZAHUALCÓYOTL CLAVE: 26DPR4400B MTRO. CRISTIAN MAURICIO MORALES MEDEL PLAN DE TRABAJO “REFORZAMIENTO” SEMANA: Semana 21 Grado y grupo: 4B VIERNES ARTES (^) Utilizar las reglas ortográficas adecuadame nte. Elige tres refranes y completa una tabla como la de abajo: Estar en constante comunicación con los padres de familia para resolver dudas que puedan surgir. Así mismo para revisar y de ser necesario, corregir las actividades de evidencia que envian del trabajo de los alumnos. Utilizando como medio de comunicación: -WhatsApp -Messenger (videollamadas) -Llamadas telefónicas Lista de cotejo para llevar el control de entrega de trabajos.

Adecuaciones curriculares:

También se está trabajando con otro cuadernillo de actividades permanentes: Operaciones básicas y Comprensión Lectora.Los niños que no han alcanzado la lectoescritura están trabajando con actividades dedicadas para el logro de esta.