SECUENCIA DIDÁCTIC A : TRABAJADORES Y CONSTITUCIÓN
FUNDAMENTACIÓN:
Los adultos sabemos y reconocemos que el trabajo dignifica, que el trabajo genera vínculos y comunicaciones
importantes en una sociedad.
Es importante que los niños se eduquen en derechos y obligaciones, conociendo y reconociendo que existe una ley
que regula esos derechos y obligaciones y que de no conocerlos pueden no respetarnos
Presentaremos a la Ley fundamental de nuestro país, se promoverá el interés por conocer su contenido y poder
comprenderlos con representaciones a cargo de ellos mismos
Se intentará también reconocer en cada familia los trabajos que realizan dándoles importancia a cada uno de ellos,
valorarlos, identificar los beneficios, los riesgos y hacer que cada niño le imprima valor al trabajo que hacen sus
padres, donde seguramente el objetivo principal será el bienestar de ellos.
PRIORIDAD PEDAGÓGICA:
Mejora en los aprendizajes de Ciencias.
CAPACIDAD A DESARROLLAR:
PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO:
Plantearse preguntas y problemáticas.
Formular preguntas pertinentes.
Delimitar problemáticas y su relevancia.
Aceptar críticamente valores, normas, estilos de vida..
ABORDAJE Y RESOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS:
Identificar o formular problemas derivados de la situación que está abordando.
PROPÓSITOS DIDÁCTICOS:
Identificación de los grupos sociales inmediatos y de la comunidad distinguiendo roles y relaciones entre
sus miembros.
Reconocimiento de algunas necesidades individuales y colectivas (alimento, vivienda, salud, vestimenta,
educación) en la vida en sociedad.
Identificación de diversos oficios y profesiones, caracterizando las herramientas e instrumentos
tecnológicos utilizados.
PROPÓSITOS COMUNICATIVOS:
Elaboración de afiches con imágenes y epígrafes.
Intercambio de información entre grupos.
INTERVENCIONES DOCENTES:
✔Reconocer y construir recortes de la realidad social que resulten significativos para el desarrollo de
aprendizajes vinculados con la espacialidad y la temporalidad.
✔ Considerar las características que tienen los contextos sociales en los que se concretan los aprendizajes
del espacio curricular.
✔ Resignificar las nociones y explicaciones que los estudiantes construyen a través de la interacción
social y la experiencia.
✔ Favorecer el desarrollo de capacidades fundamentales - oralidad, lectura y escritura; abordaje y
resolución de situaciones problemáticas; pensamiento crítico y creativo y trabajo en colaboración para
aprender a relacionarse e interactuar.
OBJETIVOS:
Identificar trabajos de la comunidad, de las familias y entorno cercano.
Otorgar valor a las actividades realizadas por las familias.
Diferenciar oficios de profesiones.
