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ESCUELA DOCENTE CICLO ESCOLAR
ASIGNATURA Lengua Materna GRADO Y GRUPO Primer Grado APRENDIZAJE SUSTANTIVO/ APRENDIZAJE ESPERADO / INTENCIÓN DIDÁCTICA Reconoce y discrimina el sonido de la letra T Identifica el grafema de la letra T dentro de un texto Escribe palabras u oraciones con la letra T SECUENCIA DIDACTICA MODALIDAD RECURSOS PRESENCIAL INICIO Presentar a los alumnos la oración “Tito toma su té” contar a los alumnos el cuento de Tito, identificar en el cuento las letras que inician con la letra T y leerlas de forma grupal. DESARROLLO Mostrar a los alumnos las palabras con su referente y pasar a cada uno a leerlas en el pizarrón Copear las palabras en el cuaderno y leerlas en casa intentando recordar y contar a un familiar la historia. CIERRE Pegar en el cuaderno 5 imágenes que inicien con las silabas ta te ti to tu Pintarron Marcadores Cuaderno Lápiz Colores Tijeras Pegamento Imágenes impresas Tarea: Buscar en periódicos y revistas 6 palabras con la letra T y copiarlas en el cuaderno ESCUELA DOCENTE CICLO ESCOLAR 2022-
ASIGNATURA Lengua Materna GRADO Y GRUPO Primer Grado APRENDIZAJE SUSTANTIVO/ APRENDIZAJE ESPERADO / INTENCIÓN DIDÁCTICA Reconoce y discrimina el sonido de la letra P Identifica el grafema de la letra P dentro de un texto Escribe palabras u oraciones con la letra P SECUENCIA DIDACTICA MODALIDAD RECURSOS PRESENCIAL INICIO Escribir en el pizarrón las siguientes palabras: Tito, tomate, taza, tele, tela, toro, tuna, tetera y pedir a los alumnos que identifiquen las letras de Tito B DESARROLLO Copiar las palabras en su cuaderno separándolas según las silabas con la que inician, entregar a cada alumno el referente de cada palabra, los alumnos deberán leer las palabras y pegar la imagen donde corresponde y colorearlas. CIERRE Entregar a cada alumno las palabras y su referente para integrarlas a su librito Pintarron Marcadores Cuaderno Lápiz Colores Tijeras Pegamento Imágenes impresas Tarea: Leer las palabras en casa.
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ASIGNATURA Matemáticas GRADO Y GRUPO Primer Grado APRENDIZAJE SUSTANTIVO/ APRENDIZAJE ESPERADO / INTENCIÓN DIDÁCTICA Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 SECUENCIA DIDACTICA MODALIDAD RECURSOS PRESENCIAL INICIO Jugar lotería de números Invitar a uno de los niños a que de las cartas. DESARROLLO Pedir a los alumnos que dibujen un mar en su cuaderno en el deberán pegar 19 peces CIERRE Pedir a los alumnos que cuenten de nuevo sus peces y preguntar ¿Cuántos tendremos si agregamos uno? Pintarron Marcadores Cuaderno Lápiz Colores Tijeras Pegamento Imágenes impresas Tarea: Entregar a cada alumno una hoja con un corazón impreso, el que deberán recortar en casa y pegar en un pedazo de cartón y traerlo al día siguiente junto con un pedazo de hilo.
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ASIGNATURA Matemáticas GRADO Y GRUPO Primer Grado APRENDIZAJE SUSTANTIVO/ APRENDIZAJE ESPERADO / INTENCIÓN DIDÁCTICA Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 SECUENCIA DIDACTICA MODALIDAD RECURSOS PRESENCIAL INICIO Observar el corazón que trajeron a la clase y responder ¿Cómo son los números que se encuentran en él? ¿Cuáles conoces? ¿Cuál numero va primero? DESARROLLO Pedir a los alumnos que coloreen el corazón y metan el hilo por el numero uno y continúen por el orden de los números hasta finalizar en el numero 20. CIERRE Conversar en grupo: ¿Qué número viene después del 20? ¿Cómo se escribe? Pasar al pintarron a escribir los números del 21 al 29. Pintarron Marcadores Cuaderno Lápiz Colores Tijeras Pegamento Imágenes impresas Tarea:
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CICLO ESCOLAR 2022-
ASIGNATURA Vida saludable GRADO Y GRUPO Primer Grado APRENDIZAJE SUSTANTIVO/ APRENDIZAJE ESPERADO / INTENCIÓN DIDÁCTICA Alimentación, higiene, limpieza, y actividad física SECUENCIA DIDACTICA MODALIDAD RECURSOS PRESENCIAL INICIO Entregar a cada alumno una imagen del plato del buen comer Pedir a los alumnos que observen la imagen y comentar ¿Qué alimentos conoces? ¿Cuáles comes más en tu casa? ¿Cuáles te gustan más? DESARROLLO Colorear el plato del buen comer, Dibujar un plato en el pizarrón todos los niños pasaran a dibujar un alimento para crear una comida saludable. CIERRE Pedir a los alumnos que dibujen una línea a la mitad de una hoja de su cuaderno en ella deberán dibujar de un lado 5 alimentos saludables y del otro lado 5 alimentos no saludables. Pintarron Marcadores Cuaderno Lápiz Colores Tijeras Pegamento Imágenes impresas Tarea:
