ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ OJEDA GARDUÑO”
09DPR1824X
PROGRAMA ANALÍTICO
DOCENTE: Elsa Esperanza García Gómez GRADO: 6
PERIODO DE REALIZACIÓN:
PROBLEMATIZACIÓN:
Habitos de higiene
CONTEXTUALIZACIÓN: Los alumnos carecen de hábitos de higiene
CAMPOS FORMATIVOS: Lenguaje EJES ARTICULADORES: Vida saludable
CONTENIDOS: Conocimiento de las normas de uso del baño.
PROCESO DE DESARROLLO DE
APRENDIZAJES:
Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de
decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenible.
ACTIVIDADES:
Inicio: conocer la importancia del cuidado de nuestro cuerpo
Dessarrollo
Identificar los hábitos higiénicos y posturales saludables relacionados con la actividad física y con la vida cotidiana.
Reflexionar sobre la importancia que tiene para la salud una alimentación equilibrada a partir del cálculo de la ingesta y el gasto calórico, en base a las raciones diarias
de cada grupo de alimentos y de las actividades diarias realizadas
Jugamos a lavara un muñeco»: Esta actividad es parecida a la anterior pero con la siguiente variante: le explicamos al niño que el muñeco se ha ensuciado y hay que
lavarle el cuerpo, con juguetes relativos al baño y de forma
«Colorear fichas de dibujos relacionados con la higiene»: Repartimos cada día a cada niño un dibujo en el que aparece la silueta de un cepillo de dientes.
Cierre:
Conversar sobre los temas vistos
Inicio
Recordar los temas de la sesión pasada y reconocer los puntos principales de cada uno.
Desarrollo
Exposición sobre Hábitos saludables
