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me quedó bien bonita mi tarea
Tipo: Apuntes
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Proporciona información, es mediador DOCENTE entre el estudiante y el ambiente, siendo el guía o acompañante del estudiante, mostrándole que él es una gran fuente de conocimiento. Sujeto activo procesar información, que^ Alumno posee competencia cognitiva para aprender y solucionar problemas, debe aprender, interesarse, construir su conocimiento y relacionarlo con lo que busca en él mismo. Aportaciones del paradigma cognoscitivista Estudio de la mente humana Aprendizaje Colaborativo Se opone a la competición en el aula, al trabajo individualista y a la evaluación basada en criterio. Propone un ambiente cooperativo y solidario, colaboración, trabajo grupal, práctica democrática, aprendizaje activo y el respeto al pluralismo del trabajo en grupo.
Desarrollo intelectual por etapas^ Jean Piaget Distingue dos aspectos: 1 - Las estructuras variables: etapas del desarrollo 2 - Las funciones invariantes: necesidades-acción ·Etapa sensoriomotora. ·Etapa pre operacional. ·Etapa de las operaciones concretas ·Etapa de las operaciones formales Representantes Aprendizaje por Descubrimiento^ Jerome Bruner o aprendizaje Promueve que el alumno adquiera los conocimientos^ heurístico por sí mismo. ·Tipo de descubrimiento: inductivo, deductivo y transductivo. ·Modelos mentales de aprendizaje: enactivo, icónico y simbólico. Nivel de Aprendizaje^ Robert Gagné 1.Aprendizaje de señal^ 8 tipos de aprendizaje 5.Aprendizaje de Discriminación Múltiple 2.Aprendizaje de estímulo-respuesta 3.Aprendizaje de Encadenamiento 6.Aprendizaje de conceptos7.Aprendizaje de Reglas 4.Aprendizaje de Asociación Verbal 8.Aprendizaje de Solución de Problemas 1.Procesos del aprendizaje^ 4 divisiones específicas en su enfoque 3.Aplicación de esta teoría al diseño curricular 2.Analiza los resultados del aprendizaje 4.Condiciones del aprendizaje Aprendizaje Significativo^ David Ausubel El aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información Tipo de parendizaje significativo: ·Aprendizaje de representaciones ·Aprendizaje de conceptos ·Aprendizaje de proposiciones Desarrollo cognitivo mediante interacción social^ Lev Vigotsky 2 tipos de funciones mentales: Inferiores y superiores Teoría del Desarrollo Psicosocial, La sociedad moldea el^ Erick Erickson El individuo a medida que va pasando por diferentes etapas lo que va^ desarrollo del ser humano desarrollando es su conciencia por mediación de la interacción social. Los 8 estados psicosociales:
E V I D E N C I A
R E F E R E N C I A S (^) Paomino. N.. (2021). La teoría del aprendizaje de David Ausubel y el aprendizaje significativo. abril 6, de web del maestro cmf Sitio web: https://webdelmaestrocmf.com/portal/la-teoria-del-aprendizaje-de-ausubel-y-el- aprendizaje-significativo/ Regader. B.. (2021). La Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erik Erikson. noviembre12, de Psicología y mente Sitio web: https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-del-desarrollo-psicosocial-erikson López. A.. (2016). COGNOSCITIVISMO. febrero 13, de blogspot Sitio web: http://cognoscitivismosextouno.blogspot.com/2016/02/principales-representantes- del.htm Anónimo. (2019). Significado de Paradigma cognitivo. diciembre 14, de Significados Sitio web: https://www.significados.com/paradigma-conductista/ Equipo, A. (2009). Principales escuelas en Psicología. Buenos Aires, Argentina: La Bisagra. Recuperado de http://site.ebrary.com/lib/vallemexicosp/reader.action? ppg=2&docID=10505055&tm=