PLANIFICACION DE EXPERIENCIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 10
Nos alimentamos saludablemente favoreciendo el
desarrollo de nuestras capacidades físicas a través de juegos
motores
I. DATOS GENERALES
Institución
Educativa
Nivel Primaria
Área Educación Física Ciclo
Grado y sección Duraci
ón
Docente de área Walter Vellaneda
II. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
CONTEXTO
La pandemia del COVID-19 ha venido afectando a millones de niñas, niños y adolescentes en etapa
escolar alrededor del mundo en temas relacionados a educación, salud, seguridad y alimentación,
dejando, esto último, consecuencias negativas en su nutrición. Una encuesta del INEI de Lima
Metropolitana y Callao durante la primera semana de mayo indica que el 14 % de hogares no pudo
comprar alimentos como las carnes y pescado, importantes para que niñas y niños crezcan
adecuadamente. Uno de los principales motivos fue la falta de dinero (73 %). Por otro lado, el Perú es
un país que produce en sus regiones muchos alimentos ricos en nutrientes que deberíamos
aprovechar, pero que no siempre lo hacemos. En ese sentido, es necesario, a través de la Educación
Física, buscar formas para enseñar a las y los estudiantes a comer balanceado y saludable; además, se
promueve el consumo de alimentos propios de su región. Esto ayudará a revertir la mala nutrición
que muchos de nuestras y nuestros estudiantes practican. Por otro lado, es importante continuar
fomentando la práctica de actividades lúdicas que ayuden al bienestar general. En este contexto, es
posible preguntar ¿Qué actividades físicas y hábitos alimenticios saludables podemos promover entre
