La orientación educativaes un proceso sistemático de asistencia a
personas en proceso formativo, ya sea en el ámbito personal como
profesional, cuyo objetivo es desarrollar conductas vocacionales que los
auxilien en su vida adulta. Se fundamenta esencialmente en la intervención
continua de principios de prevención, desarrollo e intervención social, a
través de la educación.
Tomar decisiones es un aspecto que pondera la orientación educativa, en
este sentido hablamos de un concepto práctico, ya que está encaminado a
cómo resolver dudas acerca del camino vocacional a seguir. Informa y
comunica al alumno las alternativas que tiene dentro del panorama
educativo, en este sentido el asesor en turno debe tener conocimiento
general del estudiante y aplicar untest vocacional .
La orientación educativa es un proceso encaminado a descubrir diversos
aspectos personales que pueden intervenir en el estudiante para tomar una
decisión en prode su desarrollo profesional, rasgos como capacidades
cognitivas, preferencias, gustos, inclinaciones, entorno donde está inserto;
como su nombre lo indica es una “orientación” de carácter vocacional para
el futuro profesional.
El papel del asesor
La intervención del asesor intenta desvelar el potencial del estudiante,
hacer hincapié en el hecho de que pueda desarrollar ese potencial en la
búsqueda del bienestar personal y social. La idea es que, a través del
autodescubrimiento, el individuo asuma sus auténticas preferencias y áreas
de oportunidad y actúe en consecuencia, de tal modo que su decisión tenga
un impacto de por vida.
El objetivo de la orientación educativa
La orientación educativa procura la enseñanza de las técnicas para el
desenvolvimiento de aptitudes de comunicación interpersonal con las que
el estudiante pueda resolver sus problemas psicológicos presentes y
futuros. Asimismo, intenta desarrollar habilidades para mejorar la
convivencia social en un marco educativo.
Este proceso de asesoría continua promueve ejercicios de tipo preventivo
dirigidas a la implementación de hábitos de estudio, atención y
concentración en el sesgo educativo, aprovechamiento del tiempo y
desarrollo de habilidades cognitivas.