Enfocado al niño
Enfocado al estudiante
Enfocado al aprendiz
Conducción de la actividad
del sujeto al aprendizaje,
coordinando el ajuste de
los contenidos con el
aprendizaje del estudiante.
La organización de
un proceso del
enseñar y el
aprender.
Observación científica de los
educando: sus diversas fases
de desarrollo a lo largo de la
vida, sus potencialidades,
sus intereses y sus
capacidades.
1.- Proceder por etapas.
2.- Examinar lo aprendido
personalmente, sin ceder
ante la autoridad de los
adultos.
3.- Actuar
personalmente
“autopraxis”.
Aseguramiento del
nivel de partida.
Motivación.
Orientación hacia el
objetivo.
Tratamiento del
nuevo contenido.
Fijación del nuevo
contenido.
Evaluación.
Los niños deben tener
libertad para desarrollarse
y aprender a su ritmo, en
un entorno estimulante, de
comprensión y de
observación por parte del
adulto.
El ambiente preparado que
se le aporta a los niños: con
orden, belleza, de tamaño
adecuado, real, etc. donde
cada elemento ha sido
seleccionado por un motivo
específico para su desarrollo
C
O
M
E
N
I
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M
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S
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I
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Ó
P
E
Z
Didáctica
(objeto de estudio)
Premisa
Aspectos fundamentales
María del Rocío Mejía García