División Académica de Educación y Artes
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Autoevaluación Normativa en División Académica de Educación y Artes UJAT, Apuntes de Evaluación del Desempeño
El resultado de la autoevaluación realizada sobre la categoría de normatividad institucional en la división académica de educación y artes de la universidad juárez autónoma de tabasco. Se analizan y evaluan los reglamentos existentes, su organización y claridad, y se resalta que cumplen con los estándares establecidos en el plan de desarrollo divisional 2015-2019 y el cuarto informe de actividades. Se destaca que la institución cuenta con reglamentos específicos para el alumnado en general, el cuerpo directivo y académico, y cada una de las áreas que conforman la institución.
Qué aprenderás
- ¿Qué reglamentos tiene la División Académica de Educación y Artes de la UJAT?
- ¿Cómo se organizan y clarifican los reglamentos de la División Académica de Educación y Artes de la UJAT?
- ¿Cómo se evaluó la normatividad institucional en la División Académica de Educación y Artes de la UJAT?
Tipo: Apuntes
2019/2020
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Autoevaluación sobre la Categoría de Normatividad Institucional
Autoevaluación sobre la Categoría de Normatividad Institucional Categoría Normatividad Institucional Criterio Legislación universitaria Documento de evidencia Plan de Desarrollo Divisional 2015-2019, y Cuarto Informe de Actividades Divisional Página Web Reglamentaria de la UJAT Definición La normatividad institucional es concebida como el documento en el cual se asignan los deberes y derechos a los miembros de la comunidad y se regulan las actividades propias del funcionamiento de la institución. En el proceso de autoevaluación es importante conocer si se cuenta con los reglamentos adecuados y si estos cumplen con los estándares para el debido funcionamiento de la división académica de educación y arte y así poder lograr un óptimo desarrollo de todos y cada uno de los objetivos. Análisis La dirección académica de educación y arte no tiene un reglamento especifico, pero se rige de los reglamentes generales que la universidad Juárez autónoma de tabasco plantea. En el proceso de auto evaluación se pudo observar y comprobar que la institución cuenta con un reglamento escolar para el alumnado en general, un reglamento dirigido al cuerpo directivo y académico, y un reglamento para cada una de las áreas que conforman a la institución. Es importante puntualizar que cada reglamento a sido analizado y estudiado para poder dar un juicio de valor, posteriormente de su debido análisis se puede destacar que cada uno de los reglamentos esta debidamente organizado, de forma en que cada uno de los puntos que se plantean en dichos reglamentos están claros y no puede existir conflicto alguno al momento de darlos a conocer. Cada uno de los reglamentos marcan los derechos y obligaciones de los agentes participantes y no dan margen de error ya que cada punto que se plantea es muy específico. Resultados Los resultados de la autoevaluación otorgan al criterio evaluado