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Modelo de Gagné Modelo de Gagné y Briggs Procesos de aprendizaje Teoria del aprendizaje según gagné Jerarquia del aprendizaje Secuencia de Instrucción Nueve eventos o tareas de aprendizje
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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TEORÍA DEL APRENDIZAJE SEGÚN GAGNÉ
INTERNAS^ Actitudes^ Información verbal Destrezas intelectuales Estrategias cognitivas Destreza motora
2.^ 1. 3.4.
EXTERNAS
9 EVENTOS DE INSTRUCCION
CINCO ETAPAS Condiciones externas^ DE CAPACIDAD del aprendizaje
01 Ganar la atención de los estudiantes: recepción
02 Informar a los estudiantes sobre el objetivo: expectativa
03 Estimular el recuerdo del aprendizaje previo: recuperación
Al jerarquizar el aprendizaje se define una base para la secuencia de la instrucción
07 Proporcionar retroalimentación: refuerzo
08 Evaluación del rendimiento: recuperación
09 Mejorar la retención y la transferencia: generalización
Al jerarquizar el aprendizaje se define una base para la secuencia de la instrucción
NIVEL DE SISTEMA
NIVEL DE ELECCIÓN
NIVEL DE CURSO
NIVEL DE SISTEMA FINAL
Análisis de necesidades, objetivos y prioridades. sistemas de distribución alternativos.^ Análisis de recursos, restricciones y Determinación del alcance y secuencia del currículum y cursos; dueño del sistema de distribución.