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Modelo de Atención Integral de Salud por Curso de Vida (MCI): Guía para la Implementación , Diapositivas de Salud Pública

Este documento técnico describe el modelo de cuidado integral de salud por curso de vida (mci) en perú, detallando su finalidad, objetivos, componentes y dimensiones. Se enfoca en la atención integral de la persona, familia y comunidad, abarcando desde la promoción y prevención hasta la recuperación y rehabilitación. El documento también incluye información sobre la provisión de cuidados integrales, paquetes de cuidado integral por curso de vida y una matriz de monitoreo para la implementación del mci.

Tipo: Diapositivas

2023/2024

Subido el 30/11/2024

angie-cruz-miranda
angie-cruz-miranda 🇵🇪

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TEMA 2: MODELO DE
ATENCION INTEGRAL
BFC
INTRODUCCION: EL MINISTERIO DE SALUD, MEDIANTE LA RESOLUCION
MINISTERIAL 030-2020-MINSA APROBO EL MODELO DE CUIDADO
INTEGRAL DE SALUD POR CURSO DE VIDA PARA LA PERSONA, FAMILIA Y
COMUNIDAD (MCI) CON LA FINALIDAD DE MEJORAR LAS CONDICIONES
DE VIDA Y EL NIVEL DE SALUD DE LA POBLAION RESIDENTE EN EL PAIS.
EL MCI CONSTITUYE UNA EVOLUCION DEL MODELO DE ATENCION
INTEGRAL DE SALUD BASADO ENN LA FAMILIA Y COMUNIDAD ( MAIS-BFC)
Y PROPONE FORTALECER LOS AVANCES ALCANZADOS MEDIANTE
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Vista previa parcial del texto

¡Descarga Modelo de Atención Integral de Salud por Curso de Vida (MCI): Guía para la Implementación y más Diapositivas en PDF de Salud Pública solo en Docsity!

TEMA 2: MODELO DE

ATENCION INTEGRAL

BFC

INTRODUCCION: EL MINISTERIO DE SALUD, MEDIANTE LA RESOLUCION MINISTERIAL N° 030-2020-MINSA APROBO EL MODELO DE CUIDADO INTEGRAL DE SALUD POR CURSO DE VIDA PARA LA PERSONA, FAMILIA Y COMUNIDAD (MCI) CON LA FINALIDAD DE MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA Y EL NIVEL DE SALUD DE LA POBLAION RESIDENTE EN EL PAIS. EL MCI CONSTITUYE UNA EVOLUCION DEL MODELO DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD BASADO ENN LA FAMILIA Y COMUNIDAD ( MAIS-BFC) Y PROPONE FORTALECER LOS AVANCES ALCANZADOS MEDIANTE

EL REDISEÑO DE LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS NECESARIOS PARA LOGRAR EL ACCESO UNIVERRSAL Y LA COBERTURA UNIVERSAL DE LAS NECESIDADES DE SALUD DE LA PERSONA, FAMILIA Y COMUNIDAD. I. FINALIDAD: CONTRIBUIR AL PROCESO DE IMPLEMENTACION DEL MODELO DE CUIDADO INTEGRAL DE SALUD POR CURSO DE VIDA PARA LA PERSONA, FAMILIA Y COMUNIDAD EN TODOS SUS COMPONENTES Y DIMENSIONES. II. OBJETVOS:

  1. OBJETIVO GENERAL: ESTABLECER LOS LINEAMIENTOS TECNICOS METODOLOGICOS Y PROCEDIMENTALES QUE ORIENTEN LA IMPLEMETACION DEL CUIDADO INTEGRAL DE SALUD POR CURSO DE VIDA PARA LA PERSONA, FAMILIA Y COMUNIDAD (MCI) CON ENFOQUE INTERCULTURALIDAD Y DERECHOS HUMANOS.
  2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
  • BRINDAR ORIENTACIONES AL PERSONAL DE SALUD PARA LA IMPLEMENTACION DE LOS COMPONETES DEL MCI: PROVISION, ORGANIZACIÓN, GESTION Y FINANCIAMIENTO DEL CUIDADO INTEGRAL DE SALUD.
  • ESTABLECER LOS PROCEDIIENTOS TECNICOS PARA LA PLANIFICACION Y PROGRAMACION DE ACTIVIDADES Y EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS, LA IMPLEMENTACION DE INTERVENCIONES, EL MONITOREO Y EVALUACIONES DEL MCI,

LA COMUNIDAD: (imagen) LA PROVISION DE CUIDADOS INTEGRALES DE LA SALUD SE BRINDA A LA POBLACION SANA Y CON ENFERMEDAD A TRAVES DE UNA CARTERA DE CUIDADOS POR CURSO DE VIDA PARA LA PERSONA, FAMILIA Y COMUNIDAD A TRAVES DE LOS DIFERENTES ESTABLECIMIENTOS DE SALUD ARTICULADA OTRAS INSTITUCIONES PRESTADORAS DE SERVICIOS DE SALUD PARA LA CONTINUIDAD DE LA ATENCION DE LOS USUARIOS SI LO AMERITA. LA PROVISION DEL CUIDADO INTEGRAL DE SALUD QUE SE BRINDA EN EL MCI, SE DA A TRAVES DE PAQUETES DE CUIDADO INTEGRAL A LA PERSONA POR CURSO DE VIDA, FAMILIA Y LA COMUNIDAD, PARA SATISFACER SUS DIVERSAS NECESIDADES DE SALUD DE FORMA CONTINUA Y PERMANENTE. IMAGEN. IV. PAQUETE DE CUIDADO INTEGRAL DE SALUD A LA PERSONA: CONSTITUIDO POR LA OFERTA DE SERVICIOS DE SALUD POR CURSO DE VIDA YA QUE COMPRENDE ACTIVIDADES DE PROMOCION, PREVENCION, RECUPERACION, REHABILITACION Y SEGUIMIENTO PARA LA ATENCION DE LAS NECESIDADES DE SALUD DE LA PERSONA; DETALLA EN EL CUADRO N° 1.

CUADRO N°1 PAQUETES DE VIDA POR CURSO DE VIDA

DE PERSONA

CUIDADO INTEGRAL PRE NATAL: PROVISION DEL PAQUETE DE

CUIDADO INTEGRAL DE SALUD A

LA GESTANTE (BINOMIO MADRE-

NIÑO) Y ACOMPAÑAMIENTO

PATERNO.

CUIDADO INTEGRAL DEL NIÑO: PROVISION DEL PAQUETE DE

CUIDADO INTEGRAL DE SALUD DEL

RECIEN NACIDO HASTA LOS 28

DIAS DE NACIDO.

PROVISION DEL PAQUETE DE

CUIDADO INTEGRAL DE SALUD DEL

NIÑO DE 29 DIAS A 11 MESES Y 29

DIAS.

PROVISION DEL PAQUETE DE

CUIDADO INTEGRAL DE SALUD DEL

NIÑO DE 1 A 4 AÑOS 11 MESES Y

29 DIAS.

PROVISISON DEL PAQUETE DE

CUADRO 2: MATRIZ DE MONITOREO DE LA IMPLEMENTACION DEL IMC

CUIDADO INTEGRAL PRE NATAL

CUIDADOS INDIVIDUALES ORIENTAR SOBRE LAS PRACTICAS DE CUIDADO

PARA LA MADRE, SU HIJO/HIJA Y LA FAMILIA:

HIGIENE ALIMENTACION SALUDABLE, ACTIVIDAD

FISICA, SALUD MENTAL, INMUNIZACIONES.

ATENCION PRENATAL REENFOCADO (APR).

EVALUACION INTEGRAL , CONROL NUTRICIONAL,

ATENCION BUCAL E IDENTIFICAION D RIESGOS

OBSTETRICOS Y PERINATALES.

SESIONES DE PSICOPROFILAXIS JUNTO A LA

PAREJA.

APEGO PRECOZ, LACTANCIA MATERNA,

ESTIMULACION TEMPRANA.

SUPLEMENTACION DEL HIERRO Y ACIDO FOLICO.

PARTO INSTUTUCIONAL Y CUIDADO DEL

PUERPERIO.

TAMIZAJE DE VIOLENCIA.

CUIDADOS DE LA FAMILIA PRACTICAS DE HIGIENE DE ALIMENTACION Y

NUTRICION SALUDABLE.

ORIENTACION EN LA PATERINIDAD RESPONSABLE

Y MATERNIDAD RESPONSABLE.

SALUD REPRODUCTIVA Y PLANIFICACION

FAMILIAR.

EDUCACION FAMILIAR EN SIGNOS DE ALARMA DE

LA GESTANTE.

ORIENTACION FAMILIAR PARA EL CUIDADO DEL

RECIEN NACIDO Y LACTANTE.

CUIDADOS COMUNITARIOS PROMOVER LA IMPLEMENTACION DE

ESTRATEGIAS COMUNITARIAS EN FAVOR LA

ATENCION DE LA GESTANTE.

FORTALECIMIENTO DE COMPEENCIAS A LOS

PROFESIONALES Y TECNICOS DE SALUD ASI

COMO A LOS AGENTES COMUNITARIOS, ACTORES

SOCIALES PARA CONTRIBUIR A LA ATENCION A LA

GESTANTE RESPETANDO LAS COSTUMBRES CON

PERTTINENCIA CULTURAL.

FOMENTAR LACTARIOS INSTITUCIONALES.

 VISISTAS DOMICILIARIAS Y ATENCION

DOMICILIARIA.

 ATENCION A PRIORIDADES SANITARIAS Y

ENFERMEDADES PREVALENTES NACIONALES,

REGIONALES Y LOCALES.

CUIDADOS FAMILIARES ^ SESIONES EDUCATIVAS Y DEMOSTRATIVAS EN

PRACTICAS SALUDABLES.

 ALIMENTACION COMPLEMENTARIA ENTRE

OTROS.

 PAUTAS DE CRIANZA.

 ESTILOS DE VIDA SALUDABLE: PRACTICAS DE

HIGIENE, ALIMENTACION Y NUTRICION

SALUDABLE.

 CUMPLIR CON EL CALENDARIO DE VACUNACION,

TAMIZAJE DE ANEMIA, SUPLEMENTACION, ETC.

 ENTORNO SEGURO Y BUEN TRATO (MANEJO Y

PREVENCION DEL BULLYING).

 ESTIMULACION DEL LENGUAJE, COGNITIVA Y

MOTORA.

 PREVENCION DE RIESGOS (QUEMADURAS,

CAIDAS ENTRE OTRAS).

 CONSEJERIA EN FACTORES DE RIESGO PARA

CANCER.

 IDENTIFICACION DE SIGNOS Y SINTOMAS DE

ALARMA DE ENFERMEDADES PREVALEMTES DE

 ALIMENTACION Y NUTRICION SALUDABLE,

SUPLEMENTACION CON SULFATO FERROSO,

TRATAMIENTO DE LA ANEMIA, DOSAJE DE

HEMOGLOBINA, SALUD BUCAL, TAMIZAJE DE

VIOLENCIA ESCOLAR, SESIONES EDUCATIVAS Y

DEMOSTRATIVAS DE PRACTICAS Y ENTORNOS

SALUDABLES , ENTRE OTROS.

 MONITOREO EN DOMICILIO.

 ARTICULACION, COORDINACION CON LOS

SECTORES, ENTIDADES PUBLICAS Y

ORGANIZACIONES COMUNALES PRESENTES EN

EL TERRITORIO PARA LA GENERACION DE

ESPACIOS PUBLICOS SALUDABLES DE JUEGO,

ARTISTICOS (MUSICA, DANZA, ARTE ENTE

OTROS), DEPORTIVOS, CULTURALES PARA

INTERACCION DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y SUS

FAMILIAS.

 PROMOVER EL FUNCIONAMIENTO DE LA

VIGILANCIA COMUNITARIA PARA EL ADECUADO

CRECIMIENTO Y OPTIMO DESARROLLO DE LAS

NIÑAS Y LOS NIÑOS (INCLUYE LA PARTICIPACION

ACTIVA DE LA COMUNIDAD ORGANIZADA Y LOS

AGENTES COMUNITARIOS.

 TAMIZAJE DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR.

 TAMIZAJE DE CONDUCTAS DE RIESGO.

 SENSIBILIZACION EN LAS PRACTICAS DE

SEGURIDAD VIAL.

 PREPARACION PARA DESASTRES NATURALES Y

EMERGENCIAS.

 ELABORACION DE PLAN DE VIDA Y CUKTURA

PREVISIONAL.

 ATENCION DE PRIORIDADES SANITARIAS Y

ENFERMEDADES PREVALENTES NACIONALES,

REGIONALES Y LOCALES.

 VISITAS Y ATENCION DOMICILIARIAS.

CUIDADOS DE LA FAMILIA: ^ CONSEJERIA FAMILIAR PARA LA PREVENCION DE

RIESGOS Y DAÑOS A LA SALUD.

 CONSEJERIA PARA EVITAR ADICCIONES

(LUDOPATIA, ALCOHOL, DROGAS).

 APOYO AFECTIVO PARA SU DESARROLLO Y

ENFRENTAR PROBLEMAS SOCIALES.

 FORTALECER LA CONSEJERIA DE PRINCIPIOS Y

VALORES: RESPETO A TODAS LAS PERSONAS

(TODAS LAS ETAPAS DE VIDA).

 FOMENTO DE ESPACIOS DE DIALOGO

INTERGENERACIONAL.

 EDUCACION EN SALUD SEXUAL Y

REPRODUCTIVA CON ENFOQUE DE GENERO.

 EDUCACION EN DEBERES Y DERECHOS

CIUDADANOS.

 ACOMPAÑAMIENTO PARA LA COMPRENSION DE

CAMBIOS.

 FORTALECER CAPACIDADES FISICAS E

INTELECTUALES.

 APOYO EN LA ELABORACION DE PLAN DE VIDA Y

CULTURA PREVISIONAL.

CUIDADOS COMUNITARIOS: ^ COORDINACION Y ARTICULACION CON LOS

SECTORES, INSTITUCIONES PRIVADAS Y LA

COMUNIDAD ORGANIZADA PRESENTES EN EL

TERRITORIO PARA LA GENERACION DE HOY.

 SENSIBILIZAR LAS PRACTICAS DE SEGURIDAD

VIAL PARA LA PREVENCION DE ACCIDENTES DE

TRANSITO.

 INFORMACION POR MEDIOS DE COMUNICACIÓN

DE LOS EFECTOS NOCIVOS DE LAS DROGAS Y

ALCOHOL.

 FOMENTO DE PARTICIPACION Y EXPRESION

CULTURAL.

 ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN TEMAS DE SALUD

SEXUAL, REPRODUCTIVA.

 PROMOCION Y ATENCION DE LA SALUD MENTAL

A NIVEL LOCAL.

 PROMUEVE CENTRO LABORLES SEGUROS.

 EDUCACION EN DEBERES Y DERECHOS

CIUDADANOS.

 PREPARACION PARA DESASTRES NATURALES Y

EMERGENCIAS.

 ESTILOS DE VIDA SALUDABLE: BUENAS

PRACTICAS DE HIGIENE, ALIMENTARIAS Y DE

ACTIVIDAD FISICA.

 ATENCION A PRIORIDADES SANITARIAS Y

ENFERMEDADES PREVALENTES NACIONALES,

REGIONALES Y LOCALES.

 VISITAS Y ATENCION DOMICILIARIAS.

CUIDADOS DE LA FAMILIA: ^ CONSEJERIA FAMILIAR PARA LA PREVENCION DE

RIESGOS Y DAÑOS A LA SALUD.

 CONSEJERIA PARA EL PLAN DE VIDA.

 CONSEJERIA PARA EVITAR ADICCIONES

(LUDOPATIA, ALCOHOL, DROGAS).

 FOMENTO DE ESPACIOS DE DIALOGO

INTERGENERACIONAL.

 FORTALECER LA CONSEJERIA DE PRINCIPIOS Y

VALORES: RESPETO A LAS PERSONAS.

 EDUCACION EN DEBERES Y DERECHOS

CIUDADANOS.

 SENSIBILIZACION EN LOS ESTILOS DE VIDA

SALUDABLES: BUENAS PRATICAS PRACTICAS

SALUDABLES: HIGIENE, ALIMENTACION Y

CUIDADOS COMUNITARIO ^ COORDINACION Y ARTICULACION CON LOS

SECTORES, INSTITUCIONES PRIVADAS Y LA

COMUNIDAD ORGANIZADA PRESENTES EN EL

TERRITORIO PARA LA GENERACION DE

INICIATIVAS PARA EL AMNEJO DEL ESTRÉS.

 GENERACION DE DESARROLLO Y ACCESO A

ESAPCIOS DEPORTIVOS, RECREATIVOS Y

CULTURALES.

 CONFORMACION DE REDES DE SOPORTE

SOCIAL.

 DESARROLLO DE CUIDADOS DE LA SALUD

MENTAL, AUTOESTIMA HABILIDADES SOCIALES.

 EDUCACION EN DEBERES Y DERECHOS

CIUDADANOS.

 PREPARACION PARA DESASTRES NATURALES Y

EMERGENCIAS.

 IDENTIFICACION Y MANEJO DE PROBLEMAS DE

SALUD MENTAL: ESTRÉS, ANSIEDAD, DEPRESION

Y ALCOHOLISMO.

 ESTILOS DE VIDA SALUDABLE: BUENAS

PRACTICAS DE HIGIENE, ALIMENTARIAS Y DE

ACTIVIDAD FISICA.

 VISITA Y ATENCION DOMICILIARIA, LABORAL.

 ATENCION A PRIORIDADES SANITARIAS Y

ENFERMEDADES PREVALENTES NACIONALES,

REGIONALES Y LOCALES.

CUIDADOS DE LA FAMILIA A OS ADULTOS: ^ CONSEJERIA FAMILIAR PARA LA PREVENCION DE

RIESGOS Y DAÑOS A LA SALUD.

 CONSEJERIA PARA EVITAR LAS ADICCIONES

(LUDOPATIA, ALCOHOL, DROGAS).

 FOMENTO DE ESPACIOS DE DIALOGO

INTERGENERACIONAL.

 FORTALECER LA CONSEJERIA EN PRINCIPIOS Y

VALORES.

 EDUCACION EN DEBERES Y DERECHOS

 ORIENTACION PARA LA ELABORACION DE PLAN

DE VIDA Y CUTURA PREVISIONAL.

CUIDADOS COMUNITARIOS A LOS ADULTOS: ^ DESARROLLA ESPACIOS DEPORTIVOS,

RECREATIVOS Y CULTURALES. CONFORMA

REDES DE SOPORTE SOCIAL.

 IMPLEMENTA INICIATIVAS PARA EL MANEJO DE

ESTES.

 COORDINACION Y ARTICULACION CON LOS

SECTORES, INSTITUCIONES PRIVADASY LA

COMUNIDAD ORGANIZADA PRESENTES EN EL

TERRITORIO PARA LA GENERACION.

 PROMOCION DE LA PARTICIPACION EN LOS

ASUNTOS PUBLICOS.