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Metodologías vfjdjxbb, Esquemas y mapas conceptuales de Artes escénicas

Hxhxhxbvgexbjxbxbcnxbxbbcbxnxbzcnxvnc,

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2019/2020

Subido el 26/11/2020

eliana-ramirez-5
eliana-ramirez-5 🇨🇴

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METODOLOGIA EDUCATIVA INNOVADORA
“METODOLOGIA DE WALDORF”
PRESENTADO POR:
Valentina Quiroga Naveros: 701911
Alejandra Lopez Gomez ID:700980
Eliana Yiseth Ramirez Ricaurte ID: 730136
Francy Lorena Medina Valderrama ID: 659159
PRESENTADO A :
BLANCA ROCIO PINILLA
ASIGNATURA:
MODELOS PEDAGOGICOS
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS-
UNIMINUTO8
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA LICENCIATURA
EN EDUCACIÓN INFANTIL
NEIVA-HUILA
20208
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METODOLOGIA EDUCATIVA INNOVADORA “METODOLOGIA DE WALDORF” PRESENTADO POR: Valentina Quiroga Naveros: 701911 Alejandra Lopez Gomez ID: Eliana Yiseth Ramirez Ricaurte ID: 730136 Francy Lorena Medina Valderrama ID: 659159 PRESENTADO A : BLANCA ROCIO PINILLA ASIGNATURA: MODELOS PEDAGOGICOS CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS- UNIMINUTO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL NEIVA-HUILA 2020

CONCEPTOS BASES DE LA

METODOLOGÍA»WALDORF»

La metodología educativa de

Waldorf fue creada por el

filósofo Waldorf Steiner a la

necesidad de emplear el

conocimiento a través del uso

del arte y los trabajos

manuales en ambientes libres

y cooperativos donde

identifica que no es necesario

utilizar los métodos de

evaluación.

ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA

METODOLOGÍA » WALDORF»

  • (^) Se constituye a través de un movimiento educativo autónomo para crear, aprender y desarrollar su imaginación.
  • (^) Fomentan una conciencia en común y un ambiente en armonía y con ello los aportes a sus contextos a su vida social y pública
  • (^) A través del juego libre los niños y niñas, pueden plasmar vivencias interiores e incluso buscarlas un final alternativo. EL JUEGO LIBRE COMO ACTIVIDAD PRINCIPAL

Respeto y acompañamient os del niño. Imaginación e imitación (^) Entorno cálido Arte, juego y movimiento Relación con la naturaleza Dar sentido todo lo que se hace Vivir los ritmos

REFERENCIAS Foro Internacional de Pedagogía Waldorf/Steiner. (2009). En Características esenciales de la Pedagogía Waldorf (pág. 7). Obtenido de https://www.waldorfinternational.org/fileadmin/downloads/Carac teri%CC%81sticas_esenciales_de_la_Pedagogi%CC%81a_Waldorf. pdf Ser Padres. (s.f.). Obtenido de El método Waldorf: claves, beneficios y puntos fuertes del método educativo: https://www.serpadres.es/3-6-anos/educacion-desarrollo/articulo /metodo-waldorf-educacion-alternativa CARLGREN,F. (1989). Pedagogía Waldorf. Una educación hacia la libertad. Obtenido de https://slideplayer.es/slide/11834984/ https://www.slideshare.net/LeticiaNavarro9/escuelas-waldorf- 63827978