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Metamemoria: concepto, importancia, componentes, desarrollo y beneficios, Esquemas y mapas conceptuales de Desarrollo Cognitivo

El concepto de metamemoria, que se refiere a la capacidad de reflexionar y controlar la propia memoria. Se describen sus componentes, como el conocimiento fáctico sobre tareas y procesos de memoria, la supervisión, la autoeficacia y el afecto relacionado con la memoria. También se explica cómo se desarrolla la conciencia de la metamemoria y se destacan sus beneficios, como la posibilidad de utilizar los recursos disponibles de manera más eficiente y mejorar el rendimiento.

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2021/2022

A la venta desde 24/10/2022

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METAMEMORIA
CONCEPTO
Permite a una persona
reflexionar y controlar
su memoria.
IMPORTANCIA
Incluye cualquier
juicio que hagamos
sobre un recuerdo o
conocimiento.
COMPONENTES
Conocimiento fáctico sobre
tareas de memoria y procesos
de memoria.
1.
2. Supervisión de la
memoria.
3. Autoeficacia de la
memoria.
4. Afecto relacionado con la
memoria.
DESARROLLO
La conciencia de la
metamemoria es bastante pobre
en los niños hasta los diez años
o más.
Es incremental y continuo.
Es de naturaleza autoconstruida
a través de la resolución de
problemas individual e interactiva.
BENEFICIOS
Permite a los alumnos utilizar
los recursos disponibles de
manera más eficiente.
Repertorio diverso de
estrategias.
Monitorear con más éxito y
también mejora el rendimiento.

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¡Descarga Metamemoria: concepto, importancia, componentes, desarrollo y beneficios y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Desarrollo Cognitivo solo en Docsity!

METAMEMORIA

CONCEPTO

Permite a una persona

reflexionar y controlar

su memoria.

IMPORTANCIA

Incluye cualquier

juicio que hagamos

sobre un recuerdo o

conocimiento.

COMPONENTES

Conocimiento fáctico sobre tareas de memoria y procesos de memoria.

2. Supervisión de la

memoria.

  1. Autoeficacia de la memoria.

4. Afecto relacionado con la

memoria.

DESARROLLO

La conciencia de la metamemoria es bastante pobre en los niños hasta los diez años o más. Es incremental y continuo. Es de naturaleza autoconstruida a través de la resolución de problemas individual e interactiva.

BENEFICIOS

Permite a los alumnos utilizar los recursos disponibles de manera más eficiente.

Repertorio diverso de

estrategias.

Monitorear con más éxito y también mejora el rendimiento.