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Investigación Educativa y Epistemología. Contexto conceptual
1. La matriz de contextualización y conceptualización
“Propuesta Metodológica para contribuir a la transformación del proceso de la investigación
del Programa de la Especialización en Gerencia Empresarial de la USM”
Categorías Conceptualización
Identificar los
sujetos de
conocimiento de su
tema de
investigación
Identificar y describir
el contexto donde
está anclada su tema
de investigación
Ontología Es aquella parte del campo
filosófico, que se ocupa del
ser en un sentido general y
de sus propiedades más
trascendentales.
Proceso de Investigación del Postgrado en Gerencia Empresarial Decanato y Dirección del Postgrado en Finanzas y Gerencia Empresarial de la Universidad Santa María, El Paraíso
Epistemología Parte de la filosofía que
estudia los principios,
fundamentos, extensión y
métodos del conocimiento
humano.
Estrategia para la Transformación del Postgrado en Gerencia Empresarial de la U.S.M. Fundamentos teóricos del pensamiento pedagógico y la educación popular para transformar el proceso de investigación y sustentar la sistematización del proyecto de la investigación
Investigación Es una actividad
encaminada a la
adquisición o
descubrimiento de
nuevos conocimientos
Praxis transformadora del Proceso de investigación del Postgrado Investigación, Acción Participativa y Transformadora, aplicada al proceso de investigación del Postgrado en Gerencia
Empresarial de la USM
Investigación
Educativa
Es la aplicación de
conceptos,
conocimientos,
ciencias, métodos e
investigación científica,
aplicados en el ámbito
de la educación.
Universidad Santa María, sede de Postgrado en la Urbanización el Paraíso Didáctica Crítica, e Investigación Acción Participativa y Transformadora
Actividad 2.
Aproximación Ontológica y epistemológica de la Propuesta Metodológica para
contribuir a la transformación del proceso de investigación del Programa de la
Especialización en Gerencia Empresarial de la USM
El proceso de Investigación del Programa de la Especialización en Gerencia Empresarial de la Universidad Santa María, se define como el conjunto de teorías, normas, métodos, técnicas y procedimientos que en secuencia ordenada y lógica de propósitos, actividades y tareas, están encaminados a adquirir la formación y habilidad necesaria para alcanzar los objetivos determinados para el postgrado, con el fin de elaborar y presentar los estudios de investigación y de grado, de manera que el estudiante pueda demostrar el dominio de teorías, métodos y técnicas de la investigación científica, bajo las políticas y orientaciones determinadas en las normas generales y el Reglamento de Estudio de Posgrado de la Universidad Santa María, con el fin de cumplir los requisitos de aprobación, para la culminación de los estudios de especialización en Gerencia Empresarial. No obstante, en virtud de que bajo algunos de los criterios que orientan el interés del presente proyecto, el referido proceso de investigación no involucra al sujeto investigador con el objeto de
estudio, privilegia el plano individual sobre lo colectivo, no está vinculado a la realidad y al
entorno social de los estudiantes, no está encaminado a formar individuos críticos y en
consecuencia, tampoco está dirigido a propiciar y conducir los cambios para la
transformación social, el propósito que orienta la presente investigación está dirigido a analizar el
referido proceso de investigación bajo los fundamentos teóricos del pensamiento pedagógico y la educación popular y sustentar la sistematización del proyecto de la investigación bajo las teorías, métodos y técnicas de la didáctica crítica. En la que se plantean las tareas de: estudiar, examinar, observar y comparar sus causas y
consecuencias, las diferencias y semejanzas con las teorías, métodos, técnicas e
instrumentos de la pedagogía y la didáctica crítica, en un proceso de investigación, acción,
participativa y transformadora, con la finalidad de construir propuestas didácticas que sirvan
como soporte fundamental para convertir el proceso de investigación del Programa de la
Especialización en Gerencia Empresarial, en un instrumento para formar profesionales con
conciencia crítica, sujetos y actores políticos con visión objetiva que puedan, mediante el
proceso de investigación, aportar a los cambios y a la transformación de la sociedad.
sujetos y actores políticos con visión de cambio que puedan, mediante el proceso de
investigación, aportar su contribución a la transformación de la sociedad.
el forma parte del Programa de la Especialización en Gerencia Empresarial de la Especialización en Finanzas y Gerencia Empresarial de la Dirección del Postgrado en Finanzas y Gerencia
Empresarial de la USM, Definición conceptual y caracterización, determinación y descripción
de los elementos que lo integran y su utilidad dentro del proceso de investigación, explicar
el contexto general, particular donde se manifiesta y su alcance, conceptualización
epistemológica y praxiológica, sus causas, efectos y consecuencias, así como, la necesidad
de propiciar su cambio y transformación.
Ontología
Ortega, Remberto, & Fernández, Johny (2014). La Ontología de la Educación como
un referente para la comprensión de sí misma y del mundo. Sophia, Colección de
Filosofía de la Educación, (17),37-57.[fecha de Consulta 16 de Abril de 2020]. ISSN:
1390-3861. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=4418/
la ontología nace como una rama de la filosofía que estudia el “ser” de las cosas, tal
como
afirma Bunge (1972.
Dentro de la Filosofía, la ontología es aquella parte del
campo filosófico, que se ocupa del ser en un sentido general
y de sus propiedades más trascendentales.
Resultados de búsqueda
Fragmento destacado de la Web
La Dimensión Ontológica : Referida a la naturaleza del fenómeno
(realidad social, gerencial, educativa). Es el Ser en la realidad.
La Dimensión Epistemológica: Referida al desarrollo del
conocimiento. ... La Aproximación al Objeto de Estudio :
componente que responde a la Dimensión Ontológica.
Entendemos que la ontología, como lo señaláramos brevemente al iniciar este acápite,
proporciona los elementos necesarios como respuestas razonables ante las preguntas:
¿Cómo es la realidad que vamos a invesgar, la problemáca educava? ¿Qué es lo
esencial en la formación y desarrollo del ser humano? ¿De qué está constuido aquello
que invesgamos?
Epistemología
Parte de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del
conocimiento humano.
Qué es Epistemología:
La epistemología es una rama de la filosofía que se ocupa de
estudiar la naturaleza, el origen y la validez del conocimiento.
La palabra epistemología está compuesta por las palabras griegas
ἐπιστήμη (epistéme), que significa ‘conocimiento’, y λόγος (lógos),
que traduce ‘estudio’ o ‘ciencia’.
En este sentido, la epistemología estudia los fundamentos y
métodos del conocimiento científico. Para ello, toma en cuenta
factores de tipo histórico, social y psicológico con el objeto de
determinar el proceso de construcción del conocimiento, su
justificación y veracidad.
De allí que la epistemología procura dar respuestas a preguntas
como: ¿qué es el conocimiento?, ¿deriva de la razón o de la
experiencia?, ¿cómo determinamos que aquello que hemos
entendido es, en efecto, verdad?, ¿qué logramos con esta verdad?
Por esta razón la epistemología es una disciplina que se
acostumbra a aplicar en las ciencias a fin de establecer el grado de
certeza del conocimiento científico en sus diferentes áreas. De esta
manera, la epistemología también se puede considerar parte de la
filosofía de la ciencia.
Vea también Conocimiento científico.
es la aplicación de conceptos como conocimiento científico, ciencia,
método científico e investigación científica aplicados a todos ellos en
ámbito de la educación.
es la aplicación de conceptos como conocimiento científico, ciencia,
método científico e investigación científica aplicados a todos ellos en
ámbito de la educación
