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Matemáticas ejercicios, Esquemas y mapas conceptuales de Matemáticas

Ejercicios matemáticas resueltos

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2024/2025

Subido el 21/04/2025

yriam-villegas
yriam-villegas 🇻🇪

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En los ejercicios siguientes encontrarás dos espacios vacíos, uno para cada homófono. Tu deber será ver cuál encaja en
cada uno, en función del significado que tienen en nuestra lengua y del contexto del fragmento.
1.- “______ las fronteras de _____ con Europa hay un banco de ojos que está llamando mucho la atención de los medios
internacionales, pues al parecer obtienen sus materiales de fuentes dudosas”.
A Hacia – Asia
B) Asia – Hacia
C) Asia – Hacia
2.- “Anoche mi esposo ______ que llamar a las autoridades debido a que un hombre loco había estado golpeando la entrada
de nuestra casa con un tubo. Desde entonces oro para que no haya hecho daño a nadie usando esa arma”.
a) Tubo – Tuvo
b) Tubo – Tuvo
c) Tuvo – Tubo.
3.- “Si _______ a la ciudad este fin de semana, acércate a mi casa. Estoy en pleno proceso de venta de todos los ______ que
tengo, aunque no entiendo nada de lo que me dicen los abogados. Quizá tú me lo puedas explicar mejor”.
a) Vienes – Bienes
b) – Vienes
c)Vienes – Bienes
4.- “Tienes un don para jugar póquer que nunca había visto en nadie más. En tus manos cualquier ___ sirve para darte la
victoria. Por lo tanto, ____ un uso inteligente de eso aprovechándolo para enriquecerte”.
As – Haz
As – Haz
Haz – As
2.- Según el contexto, indica qué palabra debe ir en la frase.
1. Este producto está grabado / gravado con impuestos muy altos.
2. El campo de fútbol no era de hierba, sino de graba / grava.
3. Cuando hayamos / hallamos salido de aquí te presentaré a mis padres.
4. Yo aún soy joven y no puedo botar / votar.
5. El cabo / cavo ordenó a los soldados que no salieran.
6. Tienes que esperar a que el agua hierba / hierva para echar los macarrones.
7. Tenía una honda / onda y profunda pena por lo sucedido.
8. Tienes que cocer / coser el saco con hilo y aguja.
9. ¿En qué cuento infantil aparece un uso / huso con el que se pincha el dedo la protagonista?
10. No tubo / tuvo el valor para decir lo que pensaba.
11.-A veces iva / iba a verlo y él se mostraba muy contento.
12. La sabia / savia de los árboles es similar a nuestra sangre.
13. Nos han revelado / rebelado un secreto a voces.
3.- Escribe el sinónimo de cada palabra.
1. Un sinónimo de traductor es ------------------
2. Un sinónimo de portero es .--------------------
3. Un sinónimo de docente es .----------------------
4. Un sinónimo de relevante es .-------------------------
5. Un sinónimo de casa es .-------------------------
6. Un sinónimo de flaco es .--------------------
7. Un sinónimo de subir es .---------------------------
8. Un sinónimo de familiar es .------------------------
9. Un sinónimo de anteojos es .-----------------
10. Un sinónimo de caro es .---------------------
11. Un sinónimo de barato es ----------------------.
12. Un sinónimo de ropa es .------------------------.
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En los ejercicios siguientes encontrarás dos espacios vacíos, uno para cada homófono. Tu deber será ver cuál encaja en

cada uno, en función del significado que tienen en nuestra lengua y del contexto del fragmento.

1.- “______ las fronteras de _____ con Europa hay un banco de ojos que está llamando mucho la atención de los medios internacionales, pues al parecer obtienen sus materiales de fuentes dudosas”.

A Hacia – Asia –

B) Asia – Hacia –

C) Asia – Hacia –

2.- “Anoche mi esposo ______ que llamar a las autoridades debido a que un hombre loco había estado golpeando la entrada de nuestra casa con un tubo. Desde entonces oro para que no haya hecho daño a nadie usando esa arma”.

a) Tubo – Tuvo

b) Tubo – Tuvo

c) Tuvo – Tubo.

3.- “Si _______ a la ciudad este fin de semana, acércate a mi casa. Estoy en pleno proceso de venta de todos los ______ que

tengo, aunque no entiendo nada de lo que me dicen los abogados. Quizá tú me lo puedas explicar mejor”.

a) Vienes – Bienes

b) – Vienes

c)Vienes – Bienes

4.- “Tienes un don para jugar póquer que nunca había visto en nadie más. En tus manos cualquier ___ sirve para darte la victoria. Por lo tanto, ____ un uso inteligente de eso aprovechándolo para enriquecerte”.

As – Haz

As – Haz

Haz – As

2.- Según el contexto, indica qué palabra debe ir en la frase.

  1. Este producto está grabado / gravado con impuestos muy altos.
  2. El campo de fútbol no era de hierba, sino de graba / grava.
  3. Cuando hayamos / hallamos salido de aquí te presentaré a mis padres.
  4. Yo aún soy joven y no puedo botar / votar.
  5. El cabo / cavo ordenó a los soldados que no salieran.
  6. Tienes que esperar a que el agua hierba / hierva para echar los macarrones.
  7. Tenía una honda / onda y profunda pena por lo sucedido.
  8. Tienes que cocer / coser el saco con hilo y aguja.
  9. ¿En qué cuento infantil aparece un uso / huso con el que se pincha el dedo la protagonista?
  10. No tubo / tuvo el valor para decir lo que pensaba. 11.-A veces iva / iba a verlo y él se mostraba muy contento.
  11. La sabia / savia de los árboles es similar a nuestra sangre.
  12. Nos han revelado / rebelado un secreto a voces.

3.- Escribe el sinónimo de cada palabra.

  1. Un sinónimo de traductor es ------------------
  2. Un sinónimo de portero es .--------------------
  3. Un sinónimo de docente es .----------------------
  4. Un sinónimo de relevante es .-------------------------
  5. Un sinónimo de casa es .-------------------------
  6. Un sinónimo de flaco es .--------------------
  7. Un sinónimo de subir es .---------------------------
  8. Un sinónimo de familiar es .------------------------
  9. Un sinónimo de anteojos es .-----------------
  10. Un sinónimo de caro es .---------------------
  11. Un sinónimo de barato es ----------------------.
  12. Un sinónimo de ropa es .------------------------.

4.-Elige cuál de las dos palabras sinónimas de cambiar es más adecuada para el contexto de la frase.

  1. Se formó una fila para modificar / canjear los cupones de racionamiento por comida.
  2. A partir de mañana vendrá un profesor para convertirme / sustituirme durante mi ausencia.
  3. Este titular no me gusta: hay que suplirlo / diferenciarlo por otro más suave.
  4. Fue expulsado del centro porque trocó / suplantó al verdadero director.
  5. Al vivir cerca de la ciudad alternamos / transformamos la vida en el campo con la vida urbana.
  6. ¿Conseguiré invertir / metamorfosear la suerte este año?
  7. La próxima semana nos mudaremos / modificaremos de casa.
  8. No se deben alterar / corregir las composiciones de estos medicamentos.

5.-Antónimos de verbos. Identifica cuál de las dos palabras es el antónimo de la definición.

  1. El antónimo de avanzar en algo es: seguir / retroceder.
  2. El antónimo de conceder un permiso es: denegar / aprobar.
  3. El antónimo de corroborar una afirmación es: ratificar / desmentir.
  4. El antónimo de despilfarrar el dinero es: ahorrar / malgastar.
  5. El antónimo de discrepar en algo es: coincidir / diferir.
  6. El antónimo de extinguir el fuego es: encender / apagar.
  7. El antónimo de fallar en algo es: errar / acertar.
  8. El antónimo de prolongar una reunión es: alargar / acortar.
  9. El antónimo de rechazar algo es: aceptar / negar.
  10. El antónimo detransgredir una norma es: desobedecer / respetar.

6.- Coloca la tilde diacrítica en estas oraciones cuando lo creas necesario

1.- ¿Cuando vas a venir por fin? 2.- ¿ Cual es la impresion de los médicos? 3.- Tambien tengo que prestarte mi pantalon 4.- Traeme ese documento que esta en el baul 5.- A mi me gusto mucho tu.

7.- Subraye la palabra correcta en cada caso. Realice una oración con la(s) desechada(s).

(Halla, haya, allá) el verdadero sentido a la vida.


No comprendo el (porque, por que, por qué, porqué) vienes tarde a clases.


-Ella comió con los (demás, de más) en la fiesta de su sobrina.


-Enfrenta tus problemas, (si no, sino) busca ayuda profesional.


-No tengo más remedio que (a ser, hacer) tu voluntad.


Prohibido /Botar / Votar / basura en el rio.