EVIDENCE
Métodos didácticos: inductivo, deductivo,
dogmático, analógico, activo. Dentro del
método activo se puede incluir el método de
proyectos.
METHODS
Un método o metodología
describe, en términos generales,
una forma de implementar el
enfoque (programa de estudios,
progresión, tipos de materiales)
Es el conjunto de decisiones
acerca de los procedimientos
a seguir y recursos a utilizar
para alcanzar uno o varios
objetivos educativos. El
método a emplear depende
de las necesidades e
intereses de los alumnos, del
contenido y del contexto.
Los métodos de enseñanza
son los modos de actuación,
ordenados e
interrelacionados de los
profesores y alumnos, para
facilitar que estos últimos
asimilen el contenido de
enseñanza.
SECONDARY IDEA
EXAMPLES
Enfoques pedagógicos: tradicional, tecnicista,
activo, constructivista.
Modelos pedagógicos: tradicional, conductista,
constructivista, cognitivista-desarrollista.
APPROACHES
Un enfoque describe la teoría o filosofía
del aprendizaje y cómo se debe aplicar
a la enseñanza en este caso de
idiomas. Y puede dar origen a un
modelo o corriente pedagógica.
Existen dos enfoques de
investigación: el cualitativo
y el cuantitativo. Cada uno
está basado en sus
propios paradigmas en
relación con la realidad y
el conocimiento
Un modelo pedagógico
puede definirse como el
marco teórico que sirve de
base para organizar los
fines educativos, así como
para definir, secuenciar y
jerarquizar los contenidos.
EXAMPLES
Técnicas didácticas: Phillips 66, debate,
dramatización, lluvia de ideas, discusión
guiada, exposición, roleplay, question and
answer.
TECHNIQUES
Conjunto de procedimientos
sistematizados que apoyan el logro de
una parte del aprendizaje que se busca
alcanzar con las estrategias, normalmente
se utilizan en periodos cortos.
Estrategia didáctica se refiere
al conjunto de procedimientos
(métodos, técnicas y
actividades) mediante los
cuales los docentes y alumnos
organizan conscientemente las
acciones para alcanzar las
metas en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Las técnicas describen
tareas y actividades
prácticas específicas
en el aula. El uso de
las técnicas didácticas
facilita el logro que se
persigue con las
estrategias.
EXAMPLES
SECONDARY IDEA SECONDARY IDEA
SECONDARY IDEA SECONDARY IDEA SECONDARY IDEA
GABRIELA GONZÁLEZ ONOFRE GRUPO 08
