EMOCIÓN
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
EDUCACIÓN
EMOCIONAL
Es un estado complejo que es
caracterizado por una excitación
o perturbación que predispone a
una respuesta organizada. Las
emociones se generan como
respuesta a un acontecimiento
externo o interno
NEUROFISIOLÓGICO,
CONDUCTAL, Y COGNITIVA
Inteligencia emocional consistía
en la habilidad de manejar los
sentimientos y emociones,
discriminar entre ellos y utilizar
estos conocimientos para
dirigir los propios pensamientos
y acciones
Proceso educativo, continuo y permanente, que
pretende potenciar el desarrollo de las
competencias emocionales como elemento esencial
del desarrollo integral de la persona, con objeto de
capacitarle para la vida. Todo ello tiene como
finalidad aumentar el bienestar personal y social
Conciencia emocional
Regulación emocional
Autonomía personal
Inteligencia personal
Habilidades de vida y bienestar
Conjunto de conocimientos,
capacidades, habilidades y
actitudes necesarias para
realizar actividades diversas
con un cierto nivel de calidad y
eficacia
Integrándolas en una unidad de acción
fundamentada por movimientos de renovación
pedagógica,, educación para la vida, educación
psicológica, la educación para la carrera, la
educación moral, las habilidades sociales, el
aprender a pensar, la educación para la salud, la
orientación para la prevención y el desarrollo
humano
Marco conceptual de las emociones
Conciencia emocional
Regulación de las emociones
Motivación
Habilidades socio-emocionales
Los contenidos de la educación emocional
pueden variar según los destinatario, los cuals
son:
Percepción emocional
Integración emocional
Comprensión emocional
Regulación emocional
EDUCACIÓN
EMOCIONAL Y
COMPETENCIAS
BÁSICAS PARA LA
VIDA
COMPETENCIA
EMOCIONAL
REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA:
Bisquerra, R. (2003).
EDUCACIÓN EMOCIONAL Y
COMPETENCIAS BÁSICAS
PARA LA VIDA. Revista de
Investigación Educativa, 21(1),
7-43.
PAOLA ITZEL MERÁZ MUÑIZ 3° "C
Aportes a otras ciencias
Estructuración
Cuatro ramas interrelacionadas
Tiene tres componentes:
Autor: Rafael Bisquerra
Alzina