Completar el siguiente cuadro a partir de la lectura del capítulo de Diker y Terigi:
“La formación docente en la historia” (para poder completarlo, es fundamental
haberlo leído con atención previamente).
EJES DE ANÁLISIS FORMACIÓN
DE DOCENTES
DE NIVEL
PRIMARIO
(primera mitad
del siglo XX)
FORMACIÓN
DE DOCENTES
DE NIVEL
INICIAL
(primera mitad
del siglo XX)
FORMACIÓN
DE DOCENTES
DE NIVEL
MEDIO-
SECUNDARIA
(primera mitad
del siglo XX)
DEBATES
/DISCUSIONES/
PROBLEMÁTICAS
¿CÓMO SE
PRODUJO LA
EXPANSIÓN DE LAS
INSTITUCIONES
FORMADORAS DE
DOCENTES? Por
ejemplo: mediante la
lógica de la
homogeneización, de la
diversificación, etc.
CUALIDADES Y / O
REQUISITOS
NECESARIOS EN EL
FUTURO DOCENTE
FUNCIÓN DEL
NIVEL EN
CUESTIÓN EN EL
QUE SE
DESEMPEÑARÁN
LOS DOCENTES
OTRAS
CARACTERÍSTICAS
(Algún aspecto
importante que no se
haya considerado en los
otros ejes).