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Rúbrica evaluación argumento: selección info relevante y organización texto, Esquemas y mapas conceptuales de Literatura

Una rúbrica de evaluación para un texto argumentativo sobre un producto, servicio o proyecto de interés público. La rúbrica incluye criterios de evaluación en las dimensiones de audiencia, desarrollo del contenido, organización y estructura, vocabulario y gramática, y ortografía y puntuación. La descripción de cada criterio y el puntaje asignado varían según el grado de cumplimiento.

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2017/2018

Subido el 12/10/2022

kaekaze
kaekaze 🇵🇪

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bg1
TB2 - Rúbrica del texto argumentativo sobre el producto, servicio o proyecto de interés público (35%) CPL2
Criterios de
evaluación
Básico
(0-09)
En proceso
(10-12)
Logrado
(13-17)
Sobresaliente
(18-20)
Puntaje
otorgado
Audiencia,
contexto y
tarea
asignada1
(1 punto)
El texto se adecúa, de manera ocasional, a la audiencia.
Además, en algunas partes, se puede perder de vista la
tarea asignada.
Utiliza menos de 250 palabras.
(hasta 0,5 puntos)
El texto se adecúa a la audiencia. Se responde a la tarea
asignada.
Utiliza entre 250 - 300 palabras.
(hasta 1 punto)
Desarrollo del
contenido
(9 puntos)
Selecciona información
oportuna para responder
algunos aspectos del caso
de redacción propuesto
para sustentar la
relevancia social del
producto, servicio o
proyecto.
(hasta 4 puntos)
Selecciona información
oportuna para responder el
caso de redacción propuesto
para sustentar la relevancia
social del producto, servicio
o proyecto. Algunos
ejemplos, datos e ideas
empleados son pertinentes
para la argumentación de su
texto.
(hasta 5,5 puntos)
Selecciona información
oportuna para responder el
caso de redacción propuesto
para sustentar la relevancia
social del producto, servicio
o proyecto. La mayoría de
ejemplos, datos e ideas
empleados son pertinentes,
verificables2 y sirven de
sustento para la
argumentación de su texto.
(hasta 7,5 puntos)
Selecciona información
oportuna para responder el
caso de redacción
propuesto para sustentar la
relevancia social del
producto, servicio o
proyecto. Los ejemplos,
datos e ideas empleados
son pertinentes,
verificables y sirven de
sustento para la
argumentación de su texto.
(hasta 9 puntos)
1 Si no responde a la consigna, tendrá cero (0) en esta dimensión y será calificado hasta “en proceso” en las otras dimensiones.
2 Verificable: Utiliza datos, ideas de fuentes confiables que se refieren con formato APA.
pf2

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TB2 - Rúbrica del texto argumentativo sobre el producto, servicio o proyecto de interés público (35%) CPL

Criterios de evaluación Básico (0-09) En proceso (10-12) Logrado (13-17) Sobresaliente (18-20) Puntaje otorgado Audiencia, contexto y tarea asignada^1 (1 punto) El texto se adecúa, de manera ocasional, a la audiencia. Además, en algunas partes, se puede perder de vista la tarea asignada. Utiliza menos de 250 palabras. (hasta 0,5 puntos) El texto se adecúa a la audiencia. Se responde a la tarea asignada. Utiliza entre 250 - 300 palabras. (hasta 1 punto) Desarrollo del contenido (9 puntos) Selecciona información oportuna para responder algunos aspectos del caso de redacción propuesto para sustentar la relevancia social del producto, servicio o proyecto. (hasta 4 puntos) Selecciona información oportuna para responder el caso de redacción propuesto para sustentar la relevancia social del producto, servicio o proyecto. Algunos ejemplos, datos e ideas empleados son pertinentes para la argumentación de su texto. (hasta 5,5 puntos) Selecciona información oportuna para responder el caso de redacción propuesto para sustentar la relevancia social del producto, servicio o proyecto. La mayoría de ejemplos, datos e ideas empleados son pertinentes , verificables^2 y sirven de sustento para la argumentación de su texto. (hasta 7,5 puntos) Selecciona información oportuna para responder el caso de redacción propuesto para sustentar la relevancia social del producto, servicio o proyecto. Los ejemplos, datos e ideas empleados son pertinentes , verificables y sirven de sustento para la argumentación de su texto. (hasta 9 puntos)

1 Si no responde a la consigna, tendrá cero (0) en esta dimensión y será calificado hasta “en proceso” en las otras dimensiones.

2 Verificable: Utiliza datos, ideas de fuentes confiables que se refieren con formato APA.

Organización y estructura (5 puntos) Organiza la información en algunas partes de su texto mediante una secuencia lógica. (de 0 a 2,5 puntos) Organiza la información en algunas partes de su texto mediante una secuencia lógica. En algunos casos , utiliza conectores y frases conectivas necesarios para cohesionar las ideas de su texto. (hasta 3,5 puntos) Organiza la información en la mayor parte de su texto mediante una secuencia lógica. En algunos casos , emplea conectores y frases conectivas necesarios para cohesionar las ideas de su texto. (hasta 4,5 puntos) Organiza eficientemente^3 la información de su texto mediante una secuencia lógica. En la mayoría de casos , emplea conectores y frases conectivas necesarios para cohesionar las ideas de su texto. (hasta 5 puntos) Vocabulario y gramática (3 puntos) Utiliza un léxico variado, aunque por momentos poco preciso y con algunos elementos coloquiales. (hasta 0,5 puntos) Utiliza un léxico preciso y variado. (hasta 1 punto) Construye un texto con problemas gramaticales que interfieren con la comprensión del sentido. (hasta 0,75 puntos) Construye un texto con algunos problemas gramaticales sin que estos impidan la comprensión del sentido. (hasta 1 punto) Construye oraciones gramaticalmente correctas , que permiten comprender el sentido. (hasta 1,5 puntos) Construye oraciones gramaticalmente correcta s, claras y breves que permiten comprender el sentido. (hasta 2 puntos) Ortografía y puntuación (2 puntos) Generalmente , respeta las convenciones de ortografía y puntuación. Sus errores pueden interrumpir momentáneamente la fluidez del texto. (hasta 1,25 puntos) Generalmente , respeta las convenciones de ortografía y puntuación. Los errores no interfieren en la fluidez y claridad del texto. (hasta 2 puntos)

3 Organiza eficientemente: se asegura la coherencia y cohesión de todo el texto en función de la consigna.

Total: