Conquista de México-
Tenochtitlán
Nace una nación
culturalmente diversa
Nacimiento del
racismo Durante la conquista
existió el temor a la
diversidad
Prevaleció el racismo
En la Independencia
de México supuso que
debía ser
culturalmente
homogéneo
Los gobierno
reconocieron la deuda
que tenía México de los
pueblos indigenas
La educación
posrevolución de México
era partícipe de la idea
de que la homogeneidad
cultural era necesaria
para consolidar un país
fuerte
Creación de la SEP
Inicio de la educación
de los indígenas,
iniciando con su
castellanización 4 de diciembre
Creación de Instituto
Nacional Indigenista
(INI)
Arranque de una fase
de transición del país
hacia la democracia
moderna
Reconocimiento de
México como país
pluricultural en la
Carta Magna
Primeros avances de la
implementación de la
educación intercultural
para la población
indígena y un debate
público para la
educación para todos
La SEP reconoce que
los indígenas tienen
menor acceso y mayor
dificultad de
permanencia en las
escuelas
POSREVOLUCIÓN
LÍNEA DEL
TIEMPO
LA INTERCULTURALIDAD, DEMOCRACIA
Y CIUDADANÍA EN MÉXICO
1519
1519-1521
1810-1821
1917
1921
1948
1968
1992
2000
2003