Comunicación entre la Computadora y los Periféricos, Monografías, Ensayos de Tecnología de Materiales

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Licencia:

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cuyos contenidos, así como los de este apunte, se ponen a disposición pública bajo losLa ilustraciones usadas en este documento proceden de^ WikiMedia^ y^ OpenClipArt , términos de la Licencia de Documentación Libre GNU (GNU FDL) y Creative Commons2.5 Argentina.

(^1) El Conocimiento Libre es una corriente epistemológica que estudia el origen histórico y el valor del conocimiento considerándolo como un bien público que beneficia a la colectividad en general y permiteel desarrollo igualitario.

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Índice general

Índice de figuras

• 1. Aspectos Generales
  • 1.1. La Informática
    • 1.1.1. ¿Qué es una computadora?
    • 1.1.2. Los Programas
  • 1.2. Generaciones de Computadoras
    • 1.2.1. Primera generación (1940-1952)
    • 1.2.2. Segunda Generación (1952-1964)
    • 1.2.3. Tercera Generación (1964-1971)
    • 1.2.4. Cuarta Generación (1971-1981)
    • 1.2.5. Quinta Generación (1981-1990)
    • 1.2.6. Sexta Generación (1990-20...)
• 2. Tipos de Computadoras
  • 2.1. Supercomputadora
  • 2.2. Computadora o mainframe
  • 2.3. Minicomputadora
  • 2.4. Microcomputadora
    • 2.4.1. Estación de Trabajo
    • 2.4.2. Computadora Personal
      • 2.4.2.1. Notebook
      • 2.4.2.2. Netbook
      • 2.4.2.3. Tablet
• 3. El Sistema Binario
  • 3.1. Aspectos Básicos
  • 3.2. Múltiplos del Byte y escalas de medición
• 4. El Hardware
  • 4.1. Arquitectura y Funcionamiento - 4.1.0.4. Las operaciones de la UCP
  • 4.2. Estructura física
    • 4.2.1. Memoria principal
      • 4.2.1.1. Memoria de acceso aleatorio o directo (RAM)
      • 4.2.1.2. Memoria de sólo lectura (ROM)
      • 4.2.1.3. Memoria programable (PROM)
      • 4.2.1.4. Memoria programable y borrable (EPROM)
• 5. Dispositivos de Entrada y Salida de Datos
     • 5.0.2. El teclado
       • 5.0.2.1. Teclas estándar
       • 5.0.2.2. Teclado numérico
       • 5.0.2.3. Teclas de dirección
       • 5.0.2.4. Teclas de Función
       • 5.0.2.5. Teclas adicionales
     • 5.0.3. El ratón o Mouse
     • 5.0.4. Digitalizador de Imágenes (Scanners)
     • 5.0.5. Tableta Digitalizadora
     • 5.0.6. Lápiz Optico
     • 5.0.7. Lector de Códigos de Barra
  • 5.1. Dispositivos de Salida
    • 5.1.1. El monitor
      • 5.1.1.1. Monitor de pantalla de cristal líquido (LCD)
      • 5.1.1.2. Monitor de pantalla de diodo emisor de luz (LED)
    • 5.1.2. Las impresoras
      • 5.1.2.1. Impresoras de Impacto
      • 5.1.2.2. Impresoras sin Impacto
      • 5.1.2.3. Inyección de tinta (inkjet)
      • 5.1.2.4. LASER
      • 5.1.2.5. Multifunción
      • 5.1.2.6. Plotter
• 6. Dispositivos de Almacenamiento Externo
  • 6.1. Dispositivos de Almacenamiento Magnéticos
    • 6.1.1. Discos rígidos
    • 6.1.2. Cinta Magnética
      • 6.1.2.1. Ventajas
      • 6.1.2.2. Desventajas
    • 6.1.3. Pen-Drive
    • 6.1.4. SSD - Unidad de estado sólido
  • 6.2. Dispositivos de Almacenamiento Ópticos
    • 6.2.1. CD-ROM
      • 6.2.1.1. Ventajas:
      • 6.2.1.2. Desventajas:
    • 6.2.2. DVD
    • 6.2.3. Blue-Ray
• 7. Comunicación entre la Computadora y los Periféricos
     • 7.0.4. Interfaces
       • 7.0.4.1. La Interfaz Serial Universal (USB)
     • 7.0.5. MODEM
       • 7.0.5.1. Tipos de Modems
• 8. Selección de una PC
  • 8.1. Tipos de computadoras
    • 8.1.1. Computadoras de Escritorio
      • 8.1.1.1. Computadoras Portátiles
• 9. El Software
  • 9.1. Software de Base
    • 9.1.1. El Sistema Operativo GNU/Linux
    • 9.1.2. Distribuciones del Sistema Operativo GNU-Linux
    • 9.1.3. El Entorno de Trabajo
    • 9.1.4. El Entorno Operativo Gráfico
      • 9.1.4.1. Características del entorno gráfico
      • 9.1.4.2. Más sobre Linux
      • 9.1.4.3. La metáfora del Escritorio
      • 9.1.4.4. Manejo de Ventanas
      • 9.1.4.5. ¿Qué se puede hacer con Linux?
  • 9.2. El Administrador de Archivos
• 10. Linux Educativo de la FCE
• 1.1. Esquema básico de procesamiento
• 1.2. Válvulas de vacío
• 1.3. Transistores
• 1.4. Circuitos integrados
• 1.5. Microchip
• 2.1. Supercomputadora
• 2.2. Mainframe
• 2.3. Minicomputadora
• 2.4. Estación de trabajo
• 2.5. Computadora personal
• 2.6. Notebook
• 2.7. Netbook
• 2.8. Tablet
• 2.9. Booklet
• 3.1. Múltiplos del Byte y escalas de medición
• 5.1. Teclado
• 5.2. Teclado numérico
• 5.3. Teclas de dirección
• 5.4. Teclas de Función
• 5.5. Teclas adicionales
• 5.6. Ratón o mouse
• 5.7. Scanner
• 5.8. Tableta digitalizadora
• 5.9. Lápiz óptico
• 5.10. Lector de códigos de barra
• 5.11. Monitor
• 5.12. Impresora matricial
• 5.13. Impresora inyección de tinta
• 5.14. Impresora LASER
• 5.15. Impresora multifunción
• 5.16. Plotter
• 6.1. Disco rígido
• 6.2. Cinta magnética
• 6.3. Pen-Drive
• 6.4. SSD
• 6.5. CD-ROM
• 6.6. DVD
• 6.7. Blue-Ray
• 7.1. USB
• 7.2. Modem externo
• 7.3. Modem interno
• 7.4. Modem USB
• 8.1. Computadora de Escritorio
• 9.1. El Escritorio de Linux
• 9.2. Iconos de Aplicaciones
• 9.3. Ventana
• 9.4. Ventanas: Activa e Inactiva
• 9.5. Ventanas: La Barra del Título
• 9.6. Ventanas: La Barra de Menúes
• 9.7. Ventanas: Menú Desplegable
• 9.8. Ventanas: Botones de Cerrar, Minimizar y Maximizar
• 9.9. Ventanas: Barras de Desplazamiento
• 9.10. Ventanas: Bordes y Esquinas
• 9.11. Ventanas: Cuadros de Diálogo
• 9.12. Ventanas: Botones de Órdenes
• 9.13. Ventanas: Cuadro de Texto
• 9.14. Ventanas: Lista Desplegable
• 9.15. Ventanas: Botones de Radio
• 9.16. Ventanas: Cuadros de verificación
• 9.17. Ventanas: Advertencia
• 9.18. Programas de Aplicación: Suite Ofimática LibreOffice
• 9.19. Programas de Aplicación: GIMP
• 9.20. Programas de Utilitarios: El Administrador de Archivos
• 10.1. Distribución Linux Educativo de la FCE

Cap´ıtulo 1

Aspectos Generales

1.1. La Informática

La Informática es la ciencia que estudia el manejo y administración de la informa- ción. La materia prima para obtención de información son los datos, y para procesarlos nos valemos de un conjunto de entidades relacionadas a los que llamamos sistemas de procesamiento de datos. Estos sistemas pueden ser medios físicos (computadoras, impre- soras, etc.) o medios lógicos (programas).

1.1.1. ¿Qué es una computadora?

Se puede responder a esta pregunta, presentando a la computadora como una má- quina que permite el procesamiento electrónico de datos. Para que la computadora pueda tratar automáticamente un problema, se le propor- cionará un plan de trabajo preciso: un programa, que está constituido por un conjunto de instrucciones que deberá ejecutar. El objetivo y el interés del procesamiento de datos es el de especificar a una computadora un cierto trabajo a efectuar de un modo automá- tico. Para conseguirlo es preciso proporcionar a la computadora los valores de ciertos parámetros que se llaman datos; a continuación efectuará una serie de operaciones y relaciones sobre estos datos, de los que se obtienen los resultados o la información. 1

CAPÍTULO 1. ASPECTOS GENERALES

computadora está formado por sistemas que se conectan a ella que se denominan pe- riféricos o terminales que, permiten el diálogo entre el hombre y la máquina (tecla- dos, impresoras, pantallas de visualización, etc.) son capaces de almacenar importantes cantidades de información: memorias secundarias o auxiliares (discos, disquetes, cintas magnéticas, etc.) Algunas veces existen enlaces especializados que permiten a la computadora dia- logar con otras fuentes de información: aparatos de medida, dispositivos electrónicos, otras computadoras alejadas (vía redes de comunicación), etc. Nos referimos a los medios físicos, y a todo aquello tangible o sólido, como “los equipos” o por su sinónimo en inglés: el hardware; y a los medios lógicos o intangibles, como los programas y archivos de datos, por su sinónimo en inglés el software.

1.2. Generaciones de Computadoras

Los cambios tecnológicos producidos han originado una clasificación de las compu- tadoras en generaciones, aunque hoy en día no se tiene muy en cuenta esta clasificación, por la gran velocidad en que se presentan los nuevos descubrimientos.

1.2.1. Primera generación (1940-1952)

Figura 1.2: Válvulasde vacío

La constituyen todas aquellas computadoras dise- ñadas a base de válvulas de vacío como principal elemento de control y cuyo uso fundamental fue la realización de aplicaciones en los campos científico y militar. Utilizaban como lenguaje de programación el lenguaje de máquina y como únicas memorias para conservar información las tarjetas perforadas, la cinta perforada y las líneas de demora de mercu- rio.

1.2.2. Segunda Generación (1952-1964)

Figura 1.3: Transistores

Al sustituirse la válvula de vacío por el transistor, comenzó la llamada segunda generación de computado- ras. En ella, las máquinas ganaron potencia y fiabilidad, perdiendo tamaño, consumo y precio, por lo que las hacía mucho más prácticas y asequibles. Los campos de aplicación en aquella época fueron, además del científico y militar, el administrativo y de gestión, es decir, las computadoras empezaron a utilizarse en empresas que se dedicaban a los negocios. Comenzaron además a utilizarse los llamados lenguajes de programación evolucionados, que hacían más sencilla la programación; entre ellos podemos citar el Ensamblador y algunos de los denominados de alto nivel como el Fortran, Cobol y Algol. Asimismo, comenzaron a utilizarse como memoria interna los núcleos de ferrita y el tambor magnético y como memoria externa la cinta magnética y los tambores magnéticos.

1.2.3. Tercera Generación (1964-1971)

Figura 1.4: Circuitos integrados

En esta generación el elemento más significativo es el circuito integrado aparecido en 1964, que consistía en el encapsulamiento de una gran cantidad de com- ponentes discretos (resistencias, condensadores, diodos y transistores), conformando uno o varios circuitos con una función determinada, dentro de una pastilla de silicona, plástico o cerámica. La miniaturización se extendió a todos los circuitos de la computadora, apareciendo las minicomputadoras. Se utilizaron tecnologías SSI y MSI. Asimismo, el software evolucionó de forma conside- rable con un gran desarrollo de los sistemas operativos, en los que se incluyó la multiprogramación, el tiempo real y el modo interactivo.

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