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Orientación Universidad
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LA EDUCACIÓN Y LA DIDÁCTICA, Resúmenes de Didáctica General

HABLA SOBRE LOS TIPOS DE EDUCACIÓN SUS ESTRATEGIAS Y COMO AYUDA LA DIDÁCTICA

Tipo: Resúmenes

2022/2023

Subido el 08/12/2023

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odalys-jeraldinne-pimentel-ventura 🇲🇽

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ASIGNATURA:
ASIGNATURA:
DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS
DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS
PROFESORA:
PROFESORA:
LIC. ERIKA BÁEZ MORGADO
LIC. ERIKA BÁEZ MORGADO
ALUMNA:
ALUMNA:
ODALYS JERALDINNE PIMENTEL
ODALYS JERALDINNE PIMENTEL
VENTURA
VENTURA
ACTIVIDAD 1:
ACTIVIDAD 1:
MAPA COGNITIVO
MAPA COGNITIVO
FECHA:
FECHA:
24/09/23
24/09/23
UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO
UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO
UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO
PEDAGOG
Í
A 301
PEDAGOG
Í
A 301
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ASIGNATURA:ASIGNATURA:

DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS

PROFESORA: PROFESORA:

LIC. ERIKA BÁEZ MORGADO LIC. ERIKA BÁEZ MORGADO

ALUMNA: ALUMNA:

ODALYS JERALDINNE PIMENTEL ODALYS JERALDINNE PIMENTEL

VENTURA VENTURA

ACTIVIDAD 1: ACTIVIDAD 1:

MAPA COGNITIVOMAPA COGNITIVO

FECHA: FECHA:

UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICOUNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICOUNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO

PEDAGOG PEDAGOG ÍÍ A 301A 301

DIDÁCTICAS

ESPECÍFICAS

Finalidad

La necesidad de nacer

Objeto de estudio

Es aquella que estudia los

métodos y prácticas aplicados

para la enseñanza de cada

campo, disciplina o materia

concreta de estudio.

Establecer diferenciaciones entre los métodos y prácticas empleados para imapartir conocimiento, y evalúa y determina cuáles serían los más beneficioso para el aprendizaje del alumnado según el tipo de materia. La didáctica es importante en la pedagogía y la educación porque permite llevar a cabo y con calidad la tarea docente, seleccionar y utilizar los materiales que facilitan el desarrollo de las competencias y los indicadores de logro, evita la rutina, posibilita la reflexión sobre los diferentes estrategias de aprendizaje. Una Didáctica Específica depende directamente de dos campos de conocimiento de los que toma sus elementos constitutivos: las Ciencias de la Educación y un área del saber.

Son los procesos de

enseñanza aprendizaje, cuya

finalidad es la formación

integral del estudiante.

Evalúa y determina cuáles serían los más beneficiosos para el aprendizaje según el tipo de asignatura.