PROBLEMATICA FINAL ESCRITO ANGELA JUAREZ
Este espacio curricular se caracteriza por abarcar los diferentes niveles educativos,forma parte del
campo de formacion especifica. Se relaciona con la psicologia y la didactica de cada nivel. Esmuy
importante en la formacion docente, ya que les permite a los futuros docentes plantearse propuestas e
investigaciones para buscar alternativas a las problematicas concretas en el aula.
SUJETO, DIVERSIDAD Y EDUCACION.
La sociedad y la cultura han ido contruyeendo al sujeto a lo largo de la historia. El hecho de que todo ser
humano tiene derecho a recibir educacion a travez de la Escolarizacon Universal que constiruye una de
las cuestiones culturales mas importantes para caracterizar las transformaciones ocurridas en el siglo xx.
La escolarizacion universal tiene como objetivo el mantenimiento de sistema de produccion, control de
los individuos, preservacion de valores y cmabios de la escuela.
Las escuelas como hoy conocemos con su estructura y funcionamiento son un producto historico
cultural. Tiene como obetivo transmitir, preservar e incrementar los contenidos de cultura y valores a las
generaciones jovenes.
Concepto de EDUCACION
Es un proceso que capacita al individuo a acutar conscientemente ante situaciones de la vida, teniendo
en cuenta su integridad, continuidad y progreso social
desde el angulo sociologico: La educacion aspira a preparar a las generaciones jovenes para remplazar a
las generaciones adultas. con finde asegurar su continuidad.
desde angulo biopsicologico: La educacion tiende a llevar al individuo a realizar su personalidad,
siempre teniendo en cuenta sus posibilidades intrinsecas. desdxe o que ya tiene heredado
AUTOSUPERACION: Cada individuo nace con un potencial propio de posibilidades. no debe consistir en
vencer al otro sino superarse a uno mismo.
Tipos de educacion:
Heteroeducacion: Es aquella inlfuencia o informacion recibida desde afuera, independientemente del
sujeto, esta puede ser.
ASISTEMATICA: no tiene la intencion de influir, sucede por imitacion y observacion ocacional. ejemplo:
radio,tele,amistades.
SISTEMATICA: tiene la intencion de influir y se maneja de manera organizada. por ejemplo.
Escuelas,iglesia o el hogar.
Autoeducacion. Cuando el sujeto es quien decide modificar su comportanmineto, pasa a ser su propio
maestro mediante la reflezxion por el estudio personal.
LAS CONCEPCIONES DE LA INFANCIA.
