TPC 5to AÑO AREA CIENTIFICA Y TECNOLOGICA
Trabajo evaluativo genética
Clonación y animales transgénicos
La clonación puede definirse como el proceso por el cual se consiguen, de forma asexual, copias
idénticas de un organismo maduro. En esta actividad se podrán comprender los principios básicos de
la clonación, sus aplicaciones y cómo fue que comenzó a realizarse.
Propositos.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en
conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador
del trabajo.
Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la
evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.
Introducción a las actividades
La clonación puede definirse como el proceso por el cual se consiguen copias idénticas de un organismo
maduro, de forma asexual. La posibilidad de clonar se planteó con el descubrimiento del ADN, y el
conocimiento de cómo se transmite y expresa la información genética en los seres vivos.
Asimismo, los avances en el conocimiento del ADN junto con las técnicas de ingeniería genética, permitieron el
desarrollo de los organismos genéticamente modificados (OGMs), que son organismos (bacterias, hongos,
levaduras, mamíferos, etc.) a los que se les ha alterado el material genético al introducir, eliminar o modificar
algún gen. Los genes son las unidades de secuencia completa del ADN que codifican para proteínas o ARN
funcional.
Modificar el material genético original de un organismo presenta ventajas, por ejemplo, proveer al organismo
de una característica que no poseía (ya sea ventajosa o no) o producir una proteína de interés en un ambiente
distinto para estudiarla, purificarla u obtenerla en grandes cantidades, entre otras cosas.
Actividad 1: Clonación
Los seres vivos superiores están formados por millones de células y, a pesar de sus diferencias, cada una de
ellas contiene toda la información necesaria para generar un nuevo organismo. Las células reproductoras (óvulo
y espermatozoide) constituyen una excepción a esto, ya que sólo contienen la mitad de la información, para que
al fusionarse con otra célula sexual, den lugar a una dotación genética completa.
Todas las células de un individuo derivan de una única célula inicial: el embrión unicelular o cigoto. Esta célula
se obtiene de forma natural por la fusión de las células reproductoras. En el cigoto está la información de cómo
va a ser el nuevo organismo: su sexo, sus características físicas, etc. A partir de entonces, esa información se irá
convirtiendo rápidamente en realidad por dos procesos: la división celular y la especialización de las células.
Teóricamente, cualquier célula del organismo adulto (células somáticas, no reproductoras) puede servir para
