Consultora y Tutora de Aprendizajes Cel. 72071153 Alina Villarpando Ballesteros
LA ANDRAGOGÍA – CIENCIA NUEVA
La Andragogía es el arte y la ciencia de facilitar el aprendizaje de los adultos para alcanzar las
competencias previstas en el programa académico; ello considerando que el adulto es un ser
biológico desarrollado en lo físico, en lo ecológico y social, capaz de actuar con autonomía en un
grupo social y en último término decide su propio destino.
En el hecho pedagógico intervienen factores biológicos, históricos, antropológicos psicológicos y
sociales:
1. Desde el punto de vista bio psicológico; el adulto como sujeto de la educación, actúa
en un ambiente físico y social determinado, sometido a la acción de factores ecológicos
diversos. Su organismo ha alcanzado su desarrollo anatómico y fisiológico, con una
morfología determinada, con fuerza física, con rasgos que en su conjunto conforman su
individualidad, etc.
2. Desde el punto de vista histórico antropológico; ha seguido un proceso continuo en
el tiempo y como tal, está asociado a la propia historia de su educación como individuo y
como especie. La educación como acontecimiento humano es historia, no solamente
porque cada hombre es educado en un determinado momento del tiempo histórico,
aquel en el cual le cabe vivir.
3. Desde el punto de vista social; el individuo y la sociedad son unidades indivisibles. La
sociedad existe por la suma de sus componentes. El comportamiento del hombre es la
respuesta a estímulos que provienen del medio físico, otros se originan en la vida de
relación del individuo con sus semejantes, lo que determina su conducta social.
4. Desde el punto de vista de la capacidad productiva del hombre; el proceso
educativo comprende lo ecológico. Toda educación conlleva fines culturales; pero
entendida en su más amplio sentido, se dinamiza en el hecho Andragógico y condiciona
la capacidad del trabajo, como actividad dinámica que modifica la propia estructura de la
sociedad.
CONDICIONES DEL TRABAJO ANDRAGÓGICO
La actividad andragógica tiene las siguientes condiciones que la caracterizan:
a. Confrontación de experiencias
El punto de vista cultural, profesional y social es la confrontación de la experiencia de dos
adultos, del que enseña y del que es aprende. La riqueza espiritual del hombre es su
experiencia, es lo que sabe, lo que ha vivido, lo que ha hecho, lo que siente, etc.
En la actividad andragógica, desaparece la diferencia marcada entre el docente y el
estudiante. Ambos son adultos con experiencias, igualados en el proceso dinámico de la
sociedad. El tradicional concepto de uno que enseña y otro que aprende, uno que sabe y
otro que ignora; teóricamente deja de existir en la actividad andragógica para traducirse en
una acción recíproca donde muchas veces el profesor es el que aprende.
b. La racionalidad
Esta se hace presente en la actividad andragógica en cuanto el adulto posee elementos de
juicio para reflexionar en sus justos términos sobre los contenidos que se le suministran.
c. La capacidad de abstracción del adulto
El pensamiento lógico también se hace presente en la actividad andragógica. El adulto tiene
conciencia lógica y dialéctica, sabe por qué estudia y puede fácilmente apreciar en forma
inductiva o deductiva las consecuencias del acto educativo. El adulto promueve su
educación, la planifica y la realiza en función de sus necesidades e intereses inmediatos, con
vista a consolidar su porvenir.
