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juegos motrices para la estimulación e interacción entre los niños
Tipo: Apuntes
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¡No te pierdas las partes importantes!
Crear y/o adaptar juegos para estudiantes de EBR, nivel primario, III, IV y V ciclo. Juego relacionado con el deporte: predeportivos, de iniciación deportiva, etc Juego relacionado con la actividad física: de movimientos Juego relacionado con el ejercicio físico: carreras, fuerza, etc. Juego relacionado con la motricidad: motricidad gruesa, fina, etc.
Vivenciar las direcciones y distancias en el espacio, y tomar conciencia del propio cuerpo en el espacio Mejorar la capacidad de relacionarse con los demás participantes. Nº JUGADORES De 8 a 36 jugadores MATERIALES Un aro cada 5 jugadores DESCRIPCIÓN REPRESENTACIÓN GRÁFICA Se entrega un aro cada 5 jugadores Todos los jugadores que no tengan aro se dispersas por el terreno de juego Los portadores de los aros persiguen al resto para conseguir introducirlos dentro del aro (cazarlos). Cambio de papel cada vez que se consiga. Los perseguidores no pueden lanzar los aros para evitar caídas. NORMAS Los perseguidores no pueden lanzar los aros Respetar siempre al otro compañero. VARIANTE DURACIÓN 10 minutos ORIGEN Origen desconocido. Se trata de un juego muy extendido. Podemos encontrarlo en casi todo el mundo con diferentes nombres OTROS ASPECTOS A TENER EN CUENTA (Aquí puedes incluir cualquier aspecto que consideres que puedes añadir en la descripción del ejercicio o juego)
Crear y/o adaptar juegos para estudiantes de EBR, nivel primario del ciclo III Saltos y desplazamientos
Mejorar la capacidad de trabajar en Armonía Mejora la autoconfianza y desplazamiento Mejora el control de los movimientos y saltos Trabajar en equipo Nº JUGADORES De 2 equipos de 3 a más MATERIALES globos o pelotas, conos, silbato, cronómetro. DESCRIPCIÓN REPRESENTACIÓN GRÁFICA Dividir los grupos de una misma cantidad de acuerdo al número de estudiantes con los que se va a realizar dicha actividad, a cada integrante se le proporcionará un número, Al decir un número por ejemplo “5” todos los números 5 de cada grupo saldrá a realizar el circuito y el que gane se le dará un punto .Este circuito comenzará con el desplazamiento con zancadas y dar palmada por debajo de la pierna a cada paso, luego llegarán a la zona donde hay un globo o una pelota esperándolos y deberán llevarlo entre las piernas mediante saltos sin hacerla caer y finalmente dar la vuelta por el cono y volver donde su equipo. NORMAS Deben realizar los ejercicios por completo. No se les debe caer el globo VARIANTE En este caso la variante sería un trabajo con aros donde habrá muchos aros en desorden en los que no deben chocar, pero al oír la señal deberán caer dentro de cada aro alternando la
10 minutos