Trabajo Individual de Juego y Aprendizaje mediante la Expresión Artística Infantil
La Creatividad
La creatividad es una característica inherente al ser humano, susceptible de ser estimulada por el
entorno, familiar y social del niño. En todo ser humano existe el impulso de experimentar,
indagar, relacionar, en definitiva, de crear. El niño de educación infantil se encuentra en un
período crítico donde se realiza el mayor desarrollo neuronal en el ser humano. Si en este
período existen presiones externas autoritarias, el pensamiento creativo decrece (Cemades,
2018).
Elementos que promueven la creatividad:
Según Montalvo (2011), las adivinanzas audiovisuales son una forma de impulsar el
entretenimiento infantil ejercitando el pensamiento creativo, permitiendo que las adivinanzas
audiovisuales creativas y diferentes faciliten identificar las actitudes, reacciones, interpretaciones
y modos de razonamiento de los niños y niñas cuando intentan resolver este tipo de adivinanzas,
generando una satisfacción intelectual y emocional al resolverlas, representando una experiencia
cognitiva y sensorial distinta.
Las adivinanzas audiovisuales son, efectivamente, una herramienta poderosa para fomentar el
pensamiento creativo en los niños. Este tipo de actividad combina elementos visuales y auditivos
que capturan la atención de los niños de manera más efectiva que las adivinanzas tradicionales
basadas únicamente en el texto. Al involucrar múltiples sentidos, las adivinanzas audiovisuales
no solo entretienen, sino que también proporcionan un medio para observar y analizar cómo los
niños reaccionan, interpretan y resuelven problemas
En cuanto a lo que nos mencionan Barba et al. (2019), la expresión plástica es un medio a través
de la cual los niños se expresan y comunican sus ideas, sentimientos y emociones de forma no
verbal. La primera experiencia de los niños con las Artes Plásticas se centra en garabatos y trazos
sin sentido, pero, constituyen una experiencia gestual que es posible considerarla como la
primera actividad gráfico-lúdica ligada a la creatividad, así mismo se destaca el desarrollo
expresivo, creativo e imaginativo que los niños alcanzan mediante actividades de Educación
Plástica en las aulas, pues estas contribuyen tanto a la expresión del niño, como su desarrollo
integral.
Por lo cual, la expresión plástica no solo es un medio de comunicación no verbal para los niños,
sino que también es una herramienta poderosa para su desarrollo integral. A través de las artes
plásticas, los niños pueden explorar y expresar su mundo interior, desarrollar habilidades
motoras y cognitivas, y cultivar su creatividad e imaginación. Esto subraya la importancia de
integrar actividades de educación plástica en los programas educativos, para apoyar el
crecimiento y el desarrollo holístico de los niños.
Cruces (2009) nos da a conocer que la música desarrolla la creatividad, aporta sensibilidad para
captar las manifestaciones del mundo sonoro, desarrolla la expresión, colabora en la toma de
conciencia de lo que es, debe y puede ser el arte y despierta el sentido auditivo. La educación
musical escolar ha de permitir a los alumnos "hacer música", expresarse musicalmente.
