MGSJ
MÉTODOS CUALITATIVOS
U1_A3_METODOS CUALITATIVOS
ACTIVIDAD 3. Realizar un cuadro sinóptico sobre investigación social e
investigación- acción.
TEMA
IDEA
INICIAL
PROBLEMA
JUSTIFICACIÓ
N
REVISIÓN DE
LITERATURA
ELEGIR EL
METODO
DISEÑAR EL
TIPO DE
INVESTIGACI
HIPOTESIS
MUESTRA
ÁNALISIS DE
DATOS
CONCLUSION
ES
CUALITATI
VO
CUANTITA
DEDUCTIV
A
¿EN QUIEN
PLASMO
MI
¿DAR
RESPUEST
A A LAS
PROPOSIT
O
¿POR QUÉ
ESTO?
¿DÓNDE
BUSCO?
DESCRIPTI
VO,
EXPLICATI
VO
¿DESARROLLA
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PREGUNTAS
P
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S
D
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N
V
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S
T
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G
A
C
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La investigación sigue una
espiral introspectiva: una
espiral de ciclos de
planificación, acción,
observación y reflexión.
Es participativa.
Las personas trabajan con
la intención de mejorar sus
propias prácticas.
Implica registrar,
recopilar, analizar
nuestros propios juicios
Crea comunidades
autocríticas de personas
que participan y colaboran
en todas las fases del
proceso de investigación.
Es colaborativa, se realiza
en grupo por las personas
implicadas.
Es un proceso sistemático
de aprendizaje, orientado
a la praxis (acción
críticamente informada y
comprometida).
Es un proceso político
porque implica cambios
que afectan a las
personas.
Empieza con pequeños
ciclos de planificación,
acción, observación y
reflexión, avanzando hacia
problemas de más
envergadura; la inician
pequeños grupos de
colaboradores.
· Realiza análisis críticos
de las situaciones.
· Procede
progresivamente a
cambios más amplios.
INVESTIGACION-ACCIÓN
C
A
R
A
C
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E
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S
T
I
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Mejorar Y/o
transformar
la práctica
social y/o
educativa, a
la vez que
procurar una
mejor
comprensión
de dicha
práctica.
Articular de
manera
permanente
la
investigación,
la acción y la
formación.
Acercarse a la
realidad:
vinculando el
cambio y el
conocimiento
Convertir a
los
prácticos en
investigado
res
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