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Psicología: Los Bloques de Construcción del Pensamiento, La Inteligencia y la Motivación, Apuntes de Introducción a la Psicología

materia de estudio de la psicologia

Tipo: Apuntes

2015/2016

Subido el 13/06/2023

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Unidad 6
Los bloques de construccion del pensamiento
El lenguaje
El lenguaje humano es un sistema flexible de símbolos que
nos permite comunicarnuestras ideas, pensamientos y
sentimientos. A diferencia de la comunicación animal,el
lenguaje humano es semántico o con significado: podemos
intercambiar información
detallada acerca de todo tipo de objetos y
acontecimientos, sentimientos e ideas. Podemos decir a
otros no sólo “¡Cuidado!” sino también por qué.
Cultura y cognición
Probablemente todos hemos visto jarrones de
latón importados, hechos a mano, de diversos
diseños y tamaños. En cierta ocasión, después de
cenar con un amigo persa en la casa de un
estadounidense, nos reunimos en la sala. Después
de un momento, nuestro amigo persa se sonrojó,
empezó a reírse nerviosamente y parecía
incómodo, pero no dijo nada. Cuando el anfitrión
dejó la habitación unos minutos después, el persa
señaló un enorme jarrón de latón adornado con
un largo conducto que se encontrabasobre la
mesa de café a manera de decoración.
La estructura del lenguaje:
Sonido y significado El lenguaje hablado se basa en
unidades universales de sonido
llamadas fonemas que indican cambio de significado.
En inglés existen alrededor de 45
fonemas, en español aproximadamente 22, y en
algunos idiomas hasta 85 (Bourne,
Dominowski, Loftus y Healy, 1986). En inglés, /z/ y /s/
son fonemas: los sonidos z y s
carecen de significado inherente, pero los fonemas
pueden agruparse para formar palabras o partes de
palabras
Gramática A su vez, las palabras pueden
unirse en pensamientos todavía más
complejos. Así como existen reglas para
combinar fonemas y morfemas, también
existen reglas para estructurar oraciones y
su significado. Esas reglas son lo que los
lingüistasllaman gramática.
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¡Descarga Psicología: Los Bloques de Construcción del Pensamiento, La Inteligencia y la Motivación y más Apuntes en PDF de Introducción a la Psicología solo en Docsity!

Los bloques de construccion del pensamiento

El lenguaje El lenguaje humano es un sistema flexible de símbolos que nos permite comunicarnuestras ideas, pensamientos y sentimientos. A diferencia de la comunicación animal,el lenguaje humano es semántico o con significado: podemos intercambiar información detallada acerca de todo tipo de objetos y acontecimientos, sentimientos e ideas. Podemos decir a otros no sólo “¡Cuidado!” sino también por qué.

Cultura y cognición

Probablemente todos hemos visto jarrones de latón importados, hechos a mano, de diversos diseños y tamaños. En cierta ocasión, después de cenar con un amigo persa en la casa de un estadounidense, nos reunimos en la sala. Después de un momento, nuestro amigo persa se sonrojó, empezó a reírse nerviosamente y parecía incómodo, pero no dijo nada. Cuando el anfitrión dejó la habitación unos minutos después, el persa señaló un enorme jarrón de latón adornado con un largo conducto que se encontrabasobre la mesa de café a manera de decoración. La estructura del lenguaje: Sonido y significado El lenguaje hablado se basa en unidades universales de sonido llamadas fonemas que indican cambio de significado. En inglés existen alrededor de 45 fonemas, en español aproximadamente 22, y en algunos idiomas hasta 85 (Bourne, Dominowski, Loftus y Healy, 1986). En inglés, /z/ y /s/ son fonemas: los sonidos z y s carecen de significado inherente, pero los fonemas pueden agruparse para formar palabras o partes de palabras Gramática A su vez, las palabras pueden unirse en pensamientos todavía más complejos. Así como existen reglas para combinar fonemas y morfemas, también existen reglas para estructurar oraciones y su significado. Esas reglas son lo que los lingüistasllaman gramática.

Teorias de la inteligencia

Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner Otra teoría influyente de la inteligencia es la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner y sus colaboradores en Harvard (Gardner, 1983a, 1993, 1999). Pruebas de inteligencia La primera prueba de inteligencia fue diseñada por Alfred Binet, director del laboratorio psicológico de la Sorbona, y por su colega Theodore Simon para el sistema escolar público de Francia. Binet y Simon desarrollaron una serie de preguntas y las probaron en escolares parisinos para identificar a aquellos que podrían tener dificultades en la escuela. Teoria triárquica de Sternberg Más recientemente, Robert Sternberg (1986, 2002)propuso una teoría triárquica de la inteligencia. Sternberg argumenta que la inteligencia humana abarca una amplia variedad de habilidades. Entre ellas se encuentran habilidades que influyen en nuestra efectividad en muchas áreas de la vida. Éstas, diceSternberg, son tan importantes como las habilidades más limitadas que son evaluadas por las pruebas tradicionales de inteligencia.

Desarrollo del ciclo vital Infancia y niñez Desarrollo físico En el primer año de vida, el bebé promedio crece 25 centímetros y aumenta unos siete kilogramos. Para los cuatro meses, el peso del nacimiento se ha duplicado y para el primer cumpleaños se ha triplicado Desarrollo motor El desarrollo motor se refiere a la adquisición de habilidades que implican movimiento, como asir, gatear y caminar. Las edades promedio en que se alcanzan dichas habilidades se denominan normas del desarrollo Desarrollo prenatal Durante el periodo más temprano del desarrollo prenatal (la etapa de desarrollo que abarca de la concepción al nacimiento) el huevo fertilizado se divide e inicia el proceso que, apenas en nueve meses, lo transformará de un organismo unicelular en un complejo ser humano.

La personalidad Las teorías psicodinámicas consideran que la conducta es el producto de fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo, a menudo fuera de la conciencia. Freud se inspiró en la física de su época para acuñar el término psicodinámica: así como la termodinámica es el estudio del calor y la energía mecánica y la forma en que uno se transforma en el otro, la psicodinámica es el estudio de la energía psíquica y la manera en que se transforma y expresa en conducta. Hasta la fecha, Sigmund Freud (1856-1939) es el teórico psicodinámico más conocido e influyente. Como vimos en el primer capítulo, Freud creó una perspectiva totalmente nueva sobre el estudio de la conducta humana. Antes de su época, la psicología se había concentrado en la conciencia, es decir, en los pensamientos y sentimientos de los que estamos al tanto. Sin embargo, Freud resaltó el inconsciente, todas las ideas, pensamientos y sentimientos de los que normalmente no estamos conscientes. Las ideas de Freud forman la base del psicoanálisis, un término que se refiere tanto a su teoría de la personalidad como a la forma de terapia que él desarrolló.