Forma, Movimiento y Localización … III - 2023 - II
RÚBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN DE LA ENSEÑANZA SOBRE LA CONSTRUCCIÓN CON
REGLA Y COMPÁS CON INSTRUMENTOS DE TRAZO Y SOFTWARE DE LAS SECCIONES CÓNICAS
NIVELES
CRITERIOS
LOGRADO
PROCESO
INICIO
Sesión y
presentación
La sesión y la
presentación es correcta
(Procesos pedagógicos y
didácticos, espaciado
entre párrafos) y
creativa.
(3p)
La sesión o
presentación
presenta menos de 2
errores.
(2p)
La sesión o
presentación
presenta 3 o más
errores.
(0p)
Contenido
Muestra dominio
completo del tema o
tesis (recursos
didácticos
estructurados, no
estructurados y
software en la
construcción de las
secciones cónicas en la
enseñanza de la
geometría analítica en el
plano)
que quiere defender y
compartir con los
demás. (5p)
No tiene mucho
dominio del tema o
tesis que quiere
defender y compartir
con los demás.
(3p)
No tiene dominio del
tema o tesis que
quiere defender y
compartir con los
demás.
(1p)
Argumentos
Emplea de manera
correcta por lo menos 5
argumentos
sustentados con fuentes
actualizadas.
(5p)
Emplea de manera
correcta por lo
menos 3 argumentos
sustentados con
fuentes actualizadas.
(3p)
Emplea de manera
correcta por lo
menos 1 argumento
sustentado con
fuentes actualizadas.
(1p)
Conclusión
El párrafo se redacta de
forma correcta y sirve
para cerrar el texto
enfatizando aquello que
parece más importante.
(4p)
El párrafo tiene
varios errores en la
redacción, pero sirve
para cerrar el texto
enfatizando aquello
que parece más
importante.
(2p)
El párrafo presenta
muchos errores en la
redacción y no sirve
como conclusión.
(0p)
Ortografía
El trabajo no presenta
errores de ortografía y
el vocabulario es
oportuno al tema.
(3p)
El trabajo presenta
menos de dos
errores de ortografía
y el vocabulario es
oportuno al tema.
(2p)
El trabajo presenta
más de tres errores
de ortografía y el
vocabulario es
oportuno al tema.
(1p)
Total
20 p
12 p
03 p