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NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
INGLÉS JURÍDICO II
CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA
Tercer Semestre 0303 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA El alumno comprenderá textos jurídicos en inglés mediante el uso de estrategias de lectura en lengua extranjera. Asimismo, el alumno incrementará sus conocimientos léxicos, lingüísticos y discursivos para obtener información de manera autónoma, utilizando las lecturas de ojeada, selectiva, de búsqueda y de estudio. TEMAS Y SUBTEMAS UNIDAD 1. Un caso en el Departamento de Justicia de Estados Unidos 1.1 Estrategias de lectura 1.1.1 Tolerancia a la incertidumbre 1.1.2 Inferencia por contexto 1.1.3 Uso del diccionario 2.1.3 Lecturas global, selectiva y de búsqueda 1.2 Elementos lingüísticos 2.2.1 Modals: can / may / might / should / must / could / would / have to 1.3 Elementos discursivos 2.3.1 Conectores 1.4 Análisis y comprensión de textos jurídicos en inglés para adquirir vocabulario relacionado con el área y obtener significados 1.4.1 Individual pleaded guilty to causing numerous anonymous e-mail messages to be sent to a senior, supervisory level employee at the Department of Defense UNIDAD 2. Derecho Criminal 2.1 Estrategias de lectura 2.1.1 Redundancia léxica 2.1.2 Redes semánticas 2.1.3 Lecturas global, selectiva y de búsqueda
2.2 Elementos lingüísticos 2.2.1 Voz Pasiva en presente, pasado y futuro 2.3 Elementos discursivos 2.3.1 Conectores 2.4 Análisis y comprensión de textos jurídicos en inglés para adquirir vocabulario relacionado con el área y obtener significados 1.4.1 History of the High Court in Australia 1.4.2 Criminal Law UNIDAD 3. Jueces, magistrados y otros trabajadores judiciales 3.1 Estrategias de lectura 3.1.1 Uso de conocimiento previo 3.1.2 Lecturas global, selectiva, de búsqueda y de estudio 3.2 Elementos lingüísticos 3.2.1 Posesivo de los sustantivos 3.2.2 Afijos en inglés 3.3 Elementos discursivos 3.3.1 Conectores 3.4 Análisis y comprensión de textos jurídicos en inglés para adquirir vocabulario relacionado con el área y obtener significados 3.4.1 Bacteria Create Strongest Superglue 3.4.2 Judges, Magistrates, and other Judicial Workers. Part I UNIDAD 4. Responsabilidad civil 4.1 Estrategias de lectura 4.1. 1 Inferencia por contexto 4.1.2 Predicción de contenido 4.1.3 Lectura global, selectiva, de búsqueda y de estudio 4.2 Elementos lingüísticos 4.2.1 Presente perfecto 4.3 Elementos discursivos 4.3.1 Conectores 4.3.2 Referentes contextuales: pronombres personales, pronombres relativos y pronombres demostrativos
Curso de Comprensión de Textos Jurídicos en Inglés II (Parte 1)
USO DEL DICCIONARIO BILINGÜE
7. Subraya el verbo de las siguientes oraciones y da su equivalente en español. a) Helen F. Fahey announced today that Trung Ngo pleaded guilty before the Honorable Albert V. Bryan, Jr.
b) The defendant faces maximum penalties of two years imprisonment…
c) Trung Ngo caused to be sent numerous anonymous e-mail messages to a current supervisory level defense department employee.
5.
a) b)
VOZ PASIVA
En esta lección nuevamente se trabajará el uso de conectores en inglés. Además, se revisarán enunciados en los que no siempre se menciona al sujeto que desarrolla la acción.
Actividades:
- Por medio del título del texto reflexiona si conoces algo acera del tema que trata. Predice su posible contenido.
- Subraya todas las palabras que reconoces en las dos primeras sesiones del texto.
- En las secciones 1 y 2 del texto, el conector however aparece varias veces. Subraya las ideas que une y descríbelas como en el ejemplo que se presenta al inicio de la lección. 3.1 a) Idea 1:
3.1 b) Idea 2:
3.2 a) Idea 1:
3.2 b) Idea 2:
- Llena el cuadro con diez oraciones en voz pasiva que aparezcan en el texto, junto con su equivalente en español.
7. Identifica el verbo y da el equivalente en español de las siguientes oraciones. a) … the appointment of the first Bench had to await the passage of the Judiciary Act in 1903.
b) There was an opinion held by many at the time that the High Court would prove to be a redundant tribunal …
c) Criticism centered around their abilities as lawyers …
d) The Act required that all Justices appointed from then on must retire on attaining the age of 70 years.
e) More information on the High Court building may be found at The High Court Building.
8. Reflexiona y escribe tus comentarios acerca de las estrategias de lectura que se usaron en los ejercicios anteriores.
2^ and answer these questions.
