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Infografia Desarrollo Psicosocial, Guías, Proyectos, Investigaciones de Psicología del Desarrollo

Infografia de teorías del desarrollo que te ayudará a entender y estudiarlo mejor

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2024/2025

Subido el 22/05/2025

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Sigmund Freud
(1856-1939)
desarrollo
psicosexual
TEORIA PSICOANALÍTICA
“Para interpretar nuestros actos hay
que considerar un conjunto de mecanismos
inconscientes.
El niño tiene sexualidad desde que nace y pasa por distintas etapas
El desarrollo está modelado por fuerzas inconscientes
Lo que ocurre en la niñez se mantiene para toda la vida
Las primerase experiencias y conflictos infantiles influyen en
la personalidad
Es aquello que está
presente y el
individuo se da
cuenta de su
vivencia o
experiencia
pensamientos
información
lenguaje
CONSCIENTE
5 etapas
En cada etapa la satisfacción sexual se
relaciona con las principales necesidades y
desafíos que surgen del desarrollo
Cada etapa incluye sus propios conflictos
potenciales y el modo en cómo resolverán esos
conflictos
Determinaran la personalidad
DESARROLLO PSICOSEXUAL
NIVELES DE CONCIENCIA
La interacción constante de las fuerzas psicológicas
en conflictos operan en 3 niveles de conciencia :
Teoría
psicoanalítica
Contenidos que no
podemos alcanzar
sino al vencer cierto
obstáculo psíquico.
Está situado en los
límites del
consciente y el
inconsciente
“¿Te acuerdas de…?”
PRECONSCIENTE
Es la verdadera realidad
psíquica. Solo se accede a
el mediante actos
indirectos (chistes,
miedos, olvidos, ansiedad,
sueños, lapsus)
Fantasías
Deseos reprimidos
Ideas reprimidas
ctos erróneos e
involuntarios
INCONSCIENTE
ELLO
PRINCIPIO DE PLACER
-Satisfacción inmediata del impulso
-Desde el nacimiento
-Inconsciente
SUPER YO
PRINCIPIO DEL DEBER
-Sentido del bien y el mal
-Inicia a los 3 años, consolida: 5-6 años
-Está en los 3 niveles de conciencia
COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD
YO
PRINCIPIO DE REALIDAD
-Contacto con la realidad externa
-Es el timón que sopesa los costos y
beneficios de una acción
-Inicia en el 1er año de vida
-Puede ser consciente o inconsciente
PULSIÓN
Energía psíquica profunda que
orienta el comportamiento
hacia un fin y se descarga al
conseguirlo
eros (vida): Autoconservacion
y supervivencia
thanatos (de muerte): Tiende
hacia la destruccion
FUENTE: Origen interno
OBJETO: Aquello mediante lo
cual la pulsión busca alcanzar
su fin
META: Actividad hacia la que
empuja la pulsión
FIJACION
Demasiada o muy poca
gratificación en
cualquiera de las
etapas se esta en
riesgo de una fijacion
Saucedo Cruz Yoali Aylin
pf2

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Sigmund Freud

desarrollo

psicosexual

TEORIA PSICOANALÍTICA

“Para interpretar nuestros actos hay

que considerar un conjunto de mecanismos

inconscientes.

El niño tiene sexualidad desde que nace y pasa por distintas etapas”

El desarrollo está modelado por fuerzas inconscientes

Lo que ocurre en la niñez se mantiene para toda la vida

Las primerase experiencias y conflictos infantiles influyen en

la personalidad

Es aquello que está presente y el individuo se da cuenta de su vivencia o experiencia pensamientos información lenguaje CONSCIENTE 5 etapas En cada etapa la satisfacción sexual se relaciona con las principales necesidades y desafíos que surgen del desarrollo Cada etapa incluye sus propios conflictos potenciales y el modo en cómo resolverán esos conflictos Determinaran la personalidad DESARROLLO PSICOSEXUAL

NIVELES DE CONCIENCIA

La interacción constante de las fuerzas psicológicas en conflictos operan en 3 niveles de conciencia : Teoría psicoanalítica Contenidos que no podemos alcanzar sino al vencer cierto obstáculo psíquico. Está situado en los límites del consciente y el inconsciente “¿Te acuerdas de…?” PRECONSCIENTE Es la verdadera realidad psíquica. Solo se accede a el mediante actos indirectos (chistes, miedos, olvidos, ansiedad, sueños, lapsus) Fantasías Deseos reprimidos Ideas reprimidas ctos erróneos e involuntarios INCONSCIENTE ELLO PRINCIPIO DE PLACER -Satisfacción inmediata del impulso -Desde el nacimiento -Inconsciente SUPER YO PRINCIPIO DEL DEBER -Sentido del bien y el mal -Inicia a los 3 años, consolida: 5-6 años -Está en los 3 niveles de conciencia

COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD

YO

PRINCIPIO DE REALIDAD

-Contacto con la realidad externa

-Es el timón que sopesa los costos y

beneficios de una acción

-Inicia en el 1er año de vida

-Puede ser consciente o inconsciente

PULSIÓN Energía psíquica profunda que orienta el comportamiento hacia un fin y se descarga al conseguirlo eros (vida) : Autoconservacion y supervivencia thanatos (de muerte) : Tiende hacia la destruccion FUENTE: Origen interno OBJETO: Aquello mediante lo cual la pulsión busca alcanzar su fin META: Actividad hacia la que empuja la pulsión

FIJACION

Demasiada o muy poca

gratificación en

cualquiera de las

etapas se esta en

riesgo de una fijacion

Saucedo Cruz Yoali Aylin

Del nacimiento hasta los 2 años Cubrir la necesidad de nutrición Primera de las zonas de cuerpo con la que el niño explora DESAFIO: Destete Zona erógena: BOCA Pulsion: Fuente: BOCA Objeto: SENO MATERNO Meta: INCORPORACIÓN FIJACION -Conversador compulsiva, criticón, interés en los idiomas -Ansioso por el conocimiento, glotón, comedor compulsivo -Te chupas, muerdes los De los 3 a los 6 años aprox. Los niños y las niñas creen que todos poseen falo Despierta interés por los propios órganos genitales y de los demas Curiosidad por las diferencias entre mujer y hombre pertenencia a un sexo determinado Desafio: CARACTERÍSTICAS DE SU PAPEL SEXUAL Zona erógena: FALO Pulsion: Fuente: FALO Objeto: PADRE DEL SEXO OPUESTO Meta: POSEER FIJACION -Exhibiionismo -Explotación de los demás -Ambición excesiva Desde el fin de la etapa oral y hasta los 3 años cubrir la evacuación intestinal DESAFIO: Control de esfinteres Se da cuenta que la satisfacción de sus padres depende de el Enfrenta la prohibición de jugar y ensuciarse Zona erógena: ANO Pulsion: Fuente: ANO Objeto: HECES FECALES Meta: EXPULSAR O RETENER FIJACION -Ahorrador, caritativo -Coleccionista —Exagerado sentido de orden, desorganizado -Rutinario, obsesivo compulsivo -Sexo anal ANAL De la pubertad en adelante Organización de la pulsión es al rededor de las zonas genitales conflicto en la satisfacción de sus impulsos sexuales en Orta socialmente sana Satisfaccion de las relaciones sexuales, atraves del orgasmo genital Desafío: AMOR Y SEXUALIDAD Zona erógena: GENITALES Pulsion: Fuente: GENITALES Objeto: PAREJA DEL SEXO OPUESTO Meta: Orgasmo genital FIJACION NO HAY, SON DE LAS ETAPAS PASADAS Etapas de desarrollo psicosoial Declinación del complejo de Edipo hasta los 6 años y el inicio de la pubertad Congelación de experimentaciones en materia de sexualidad Resolucion al complejo de Edipo Primera etapa importante de la socializacion Adquirir nuevos conocimientos Desafio: EXPLORAR LA DIMENSIÓN EXTRAFAMILIAR ORAL FALICA GENITAL LATENCIA

Complejo de edipo

NIÑO

Complejo de edipo

NIÑA

Intensifica el amor

por su madre. DESEO

SEXUAL

SU MADRE

REPRESENTA LO QUE

QUIERE POSEER Y SU

PADRE LO QUE

QUISIERA SER

Complejo de castracion Inetnsifica el amor por su padre SU PADRE REPRESENTA LO QUE QUIERE POSEER Y SU MADRE LO QUE QUIERE SER