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Perfil
DEL EGRESO
RASGOS DEL
PERFIL DE EGRESO
COMPETENCIAS
El perfil del egreso define al tipo de estudiante que se espera formar en el transcurso de su escolaridad Facultad que tiene una persona para actuar conscientemente en la resolucion de un problema o el cumplimiento de exigencias complejas, usando flexible y creativamnete susconocimientos habiklidades informacion o hrrramientas, asi como sus valores, emociones y actitudes
DESEMPEÑOS
son descripciones muy precisadas de la actuacion de los estudiantes en relación a un determinado estandar de aprendizaje que demuestran de forma especifica el nivel de desarrollo de una competencia.
CAPACIDADES
recursos para actuar de manera competente: estos recursos pueden ser conocimientos, habilidades y actitudes que las personas emplean para enfrenatar efizmente una situación determinada.
ESTÁNDARES DE
APRENDIZAJE
Estos decriben el nivel de desarrollo de una competencia determinada. cada competencia tuen 8 estandares en progresi+on descritos por niveles que aumentan según se va avanzando en la escolaridad
9 3 Practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente en la práctica de distintas actividades físicas, cotidianas o deportivas. Aprecia manifestaciones artístico-culturales para comprender el aporte del arte a la cultura y a la sociedad, y crea proyectos artísticos utilizando los diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros. 4 PERFIL DE EGRESO 1
- Se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos. Propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de sus derechos y deberes y de la comprensión de los procesos históricos y sociales de nuestro país y del mundo. 2
Educacion secundaria
5 Se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua y en inglés como lengua extranjera de manera asertiva y responsable para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos. Indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando conocimientos científicos en diálogo con saberes locales para mejorar la calidad de vida y cuidando la naturaleza. 6 7 Interpreta la realidad y toma decisiones a partir de conocimientos matemáticos que aporten a su contexto. Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de manera ética, que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el desarrollo social, económico y ambiental del entorno. Aprovecha responsablemente las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para interactuar con la información, gestionar su comunicación y aprendizaje. El estudiante desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados. 8 10 EL ESTUDIANTE: Comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa en la vida de las 11 personas y de las sociedades.
