CONCLUSIÓN
SE CUMPLIÓ O NO LA HIPOTESIS
INTRODUCCIÓN
Diferentes autores coinciden en que la familia representa un pilar para la formación integral de un individuo influyendo en las habilidades sociales y de comunicación,
afectando en distintas áreas importantes como la personal, escolar entre otras. La socialización hace referencia a un individuo coexisten o se relacionan en un grupo.
Uno de los factores clave de la socialización en la adolescencia surge en los cambios de socializan los padres en esta etapa; surgen las limitaciones de los padres con
sus hijos, el cuestionamiento de su comportamiento y la idea que los adolescentes pueden ser percibidos como una amenaza. Esto provoca que los adolescentes estén
en más riesgo latente al consumo de sustancias nocivas, por lo que se entiende que mientras que los padres representen un símbolo de autoridad serán un aspecto de
importancia en la influencia del adolescente en su desarrollo de socialización. Partiendo de esta idea trataremos de detectar que tanto influye el desarrollo de las
relaciones parentales en los adolescentes .
OBJETIVO
Detectar en los adolecentes como impacta las diferentes formas de crianza en
su comunicación social0
Impacto de la dinámica familiar en las socialización de
los adolescentes.
Apellidos, Nombres
Nombre de la materia, Facultad, Universidad
RESULTADOS
DESCRIPCIÓN DE GRAFICAS Y/O TABLAS
RESUMEN DE LA INFORMACIÓN RECOLECTADA
FIGURA 1. DESCRIPCÍÓN DE RESULTADOS
METHOD
PARTICIPANTES:
La cantidad de personas solicitadas para la investigación es0de 5.
El0promedio0de la0edad0de0los0cinco0participantes0es de 140años.
La característica principal de los participantes0debe ser el0estar ubicados en
la etapa de la adolescencia.
La especificacion de los0participantes es que deben ser de diferentes
entornos0(estudiantes, trabajadores, deportistas, entre otros)0esto para que
la investigacion sea mas variada.
INSTRUMENTOS:
Los instrumentos llevados a cabo se basan en la entrevista
semiestructurada.
La entrevista semiestructurada nos permitirá ser más flexibles a la hora de
realizar las preguntas, dandole la oportunidad al participante de dialogar de
manera libre.
PROCEDIMIENTO:
•COMO SE APLICARON LAS PRUEBAS, CONDICIONES DE APLICACIÓN,
DEFINICIÓN DE INSTRUMENTOS O QUE TENÍA QUE HACER EL
PARTICIPANTE PARA RESPONDER LA PRUEBA APLICADA.
•0QUE MIDE LA PRUEBA APLICADA
GRAFICAS Y/O TABLAS