Educativas en Jardín de Niños: 'Plato del Buen Comer' y Mejoras Infraestructura, Resúmenes de Gestión Industrial

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JARDIN DE NIÑOS HECTOR DE LA

GARZA

PEMC

OCTUBRE 2023

2 SESION ORDINARIA CONSEJO

TECNICO ESCOLAR

MAESTRA: INDIRA ISABEL GIL

MARTINEZ

MARIELA CATALINA ESCAMILLA

PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA

CAMPO TALLERES DE ALIMENTACION

RELATORÍA

Se llevó a cabo la actividad de ‘’ plato del buen comer’’donde los alumnos pusieron en práctica sus

habilidades de conteo favoreciendo el numero y la relación con la cantidad de elementos esta actividad se

realizo de forma individual con acompañamiento de los padres de familia en el patio escolar, las maestras

realizaron adecuaciones curriculares de acuerdo al nivel de desarrollo de sus alumnos, luego se integraron

equipos para jugar reventar los globos creando un ambiente de mucho interés y alegría.

La actividad comenzó con cuestionamientos sobre qué es contar, para qué se usan los números, que son las

colecciones.

Ámbito Problemática principal de cada ámbito Objetivos Metas Acciones Aprovechamiento académico Los alumnos requieren apoyo en el la escritura correspondiente a su nivel. Necesitan reforzar ayuda en el conocimiento de los números y su usos Requieren apoyo en la observación de procesos naturales y en el proceso científico de organizar ideas y supuestos. Objetivo 1: Que los alumnos y padres de familia del plantel, participen activa y positivamente; involucrándose de manera directa en las distintas actividades implementadas por las docentes para favorecer el aprovechamiento y mejorar los resultados académicos durante el ciclo escolar 2023- Lograr que el 90% de alumnos realicen diferentes actividades donde escriban su nombre con diversos propósitos, conozcan pablaras que empiecen con su letra inicial, creando supuestos sobre el método científico utilizando acciones del uso de las tic s para construir su aprendizaje con retos que despierten el interés por participar durante el ciclo escolar 2023-2024. Lograr que el 90% de los alumnos participen en diferentes actividades donde desarrollen sus habilidades utilizando estrategias para favorecer el conteo y del juego , comunicando de manera oral y escrita los números. Libro de trazos Asistencia semanal y mensual. Actividades para iniciar bien el dia de escritura y pensamiento. Experimentacion semanal Talleres de matematicas con invitacion de padres de familia. Formación y prácticas docentes No conocer a plenitud el plan de estudios El dominio de la planeaciòn y sus rubros. Uso de evaluaciones con un proposito real Observaciones con proposito Manejo de habilades tecnologicas Organizacion del tiempo y prioridades Conocimiento de los campos formativos y su implementacion. Comunicar la nueva forma de trabajo y seguimiento a padres de familia. Darle mayor seguimiento a los alumnus en el contenido que se le dificulte. Integrar alos alumnus de nuevo ingreso, en las nuevas reglas. Dar segukiento a los padres en el reglamento escolar. Falta de material para el tema de ingleso Que el 90% del personal docente reconozca los tipos de proyectos y su manera de implementarlos en el trabajo diario junto con los niños. Las maestra estar en cobstante lectura sobre las siguientes metodologias sobre el trabajo en proyectos. Por semana reunirnos para dar lectura y compartir ideas.  (^) proyectos comunitarios  (^) aprendizaje al servicio  (^) ABP  steam Avance de planes y programas Apropiarse de nueva forma de trabajar y el uso de nuevos términos. Organizar bien la forma de trabajar con los proyectos con los procesos y contenidos correctos Lograr que el 100% de las docentes resuelvan sus dudas con asesoramiento de las autoridades directas para mejorar la forma de trabajo. Recaydar dudas sobre el nuevo plan de studio. Reunirnos con la inspectora para recibir asesoria sobre dudas presentadas. Desempeño de las autoridades No aplica No aplica No aplica

TÉCNICO PEDAGÓGICAS/ ACADÉMICAS Y DE MEJORAS DE LAS PRÁCTICAS

Ámbito Problemática principal de cada ámbito Objetivos Metas Acciones Infraestructura Falta area techada en el area de juegos. Techo en la ntrada del plantel. Piso para la entrada Banqueta en la entrada. Agua potable Preparar los baños de los niños. Acondicionamiento de areas verdes con llantas y decoracion.

OBJETIVO 2

Lograr que el J. N. Hector

de la Garza Flores,

brinde oportunidades de

aprendizaje, con

ambientes adecuados

mejorando la

infraestructura y el

equipamiento de

nuestra Institución.

Aprovechando uso de las

Tics y de los diferentes

espacios del plantel.

Lograr que el 90% de los salones y áreas verdes del plantel estén en excelentes condiciones, equipadas y accesibles para los alumnos, con el apoyo de padres e familia. Lograr que el 80% los padres de familia sean concientes de las necesidades del plantel y esten enterados de las actividades que se realizan y lo que se esta mejorando. Techo de la entrada Pintura de salones Equipamiento Falta de mantenimiento en climas. Falta de material de computo, impresora, etc. Limpieza de áreas verdes. Bocina y microfono Extencion grande Uso de pantallas para la vista de todos los alumnos. Ampliar el rango del internet. Compra de climas Decoración con llantas Intenet para los tres salones. Aspectos Administrativos La papaleria para entregar con las autoridades en ocasiones no es entregada a tiempo por saturacion de informacion a pesar de gtratar de hacer todo con tiempo. Organizacion con anticipacion para que actividades tecnico pedagogicas y de direccion esten a la par y no sea carga adiministrativa.

Gestion

Problemática (^) Saberes y pensamiento cientifico Ámbito (^) Aprovechamiento Escolar y Asistencia Objetivo 1 Lograr que los NN de nuestra institución y padres de familia participen activa y positivamente y se involucre de manera directa en las distintas actividades implementadas por las autoridades escolares para favorecer el aprovechamiento y mejorar los resultados académicos durante el ciclo escolar 2022- Dirigido a: Alumnos, Docentes, Directivos y Padres de Familia mpacto en la solución de la problemática. brindar confianza a los alumnos para expresarse, crear vínculos afectivos entre los alumnos y la educadora al conocer mas infamación de cada uno. Meta Indicador Acciones Período Ámbitos asociados RESPONSABLE Lograr que el 90% de los alumnos participen en diferentes actividades donde desarrollen sus habilidades utilizando estrategias para favorecer el conteo y del juego , comunicando de manera oral y escrita los números. Que el alumnos logre expresarse de manera oral y escita la serie numérica

. Taller de la alimentación

. Proyecto Juegos matemáticos

(semana de juegos matemáticos digitales )

. Taller de la lavandería (contar colecciones de

prendas ,ubicarlos en la recta numérica )

.

• 20 de Octubre
• 6 al 11 noviembre
• 5 Diciembre
• 10 Enero Participación de la comunidad  Practicas docentes y directivas  Maestra Indira Maestra Mariela RECURSOS: Computadora , internet ,cartoncillos , marcadores, palitos

RUBRICA DE EVALUACIÒN SABERES Y PENSAMIENTO MATEMATICO Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos. SOBRESALIENTE SATISFACTORIO BASICO INSUFICENTE Logra resolver problemas utilizando el conteo, realiza el registro de su procedimiento y expresa como lo hizo. Se esfuerza en la resolución de problemas que implican el conteo de números menores y explica como lo hizo. Está en proceso de lograr resolver problemas a través del conteo, se esfuerza, pero no logra culminarlo con éxito. Logra realizar el conteo, pero al momento de plantearle un problema no logra llevarlo a cabo. ROSA 1GRADO AZUL 2 GRADO

KEILY DILAN

LUCIANO

JONATHAN

MIGUEL

RAYMUNDO SAUL

EDGAR

HECTOR

DOLORES

SOFIA

JORGE

ARYADNA

RUBRICA DE EVALUACIÒN DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica. Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, como alimentos nutritivos, consumo de agua simple potable, actividad física, descanso, hábitos de higiene y limpieza, entre otros. - SOBRESALIENTE SATISFACTORIO BASICO INSUFICENTE Identifica y nombra acciones básicas para el cuidado de la salud personal y colectiva, como lavado de manos, cepillado de dientes, alimentación saludable, actividad física, descanso adecuado, entre otros. Enumera y explica acciones que contribuyen al cuidado de la salud personal y colectiva. Comprende la importancia de la vacunación y el uso adecuado de medicamentos. Reconoce algunas acciones básicas para el cuidado de la salud personal, como lavado de manos y cepillado de dientes. Muestra desconocimiento de las acciones que se pueden realizar para el cuidado de la salud personal y colectiva ROSA 1GRADO AZUL 2 GRADO

KEILY

JONATHAN

DILAN

MIGUEL

RAYMUNDO SAUL

EDGAR

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EVIDENCIAS