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Universidad Nacional de Córdoba 2022 - Las Malvinas son argentinas Nota de Solicitud Número:
Referencia: Programa Introducción a la literatura de habla inglesa- Sección INGLËS-CL 2023-
Asignatura: INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA DE HABLA INGLESA Cátedra: Única Profesor: Titular. Dra. María José Buteler Adjuntos: Mgtr. Guillermo Badenes Mgtr. Marianela Mora Asistente: Dra. Nadia Der Ohannesian Sección: Inglés Carrera/s: TRADUCTORADO Curso: 4º año Régimen de cursado: ANUAL Carga horaria semanal: 4 horas Correlatividades: Materias regularizadas: Lengua Inglesa III (estudiantes regulares) Materias aprobadas: Lengua Inglesa II (estudiantes regulares y promocionales) Lengua III (estudiantes promocionales
FUNDAMENTACIÓN
La asignatura Introducción a la Literatura de Habla Inglesa se dicta en el 4º Año de la carrera del Traductorado de Inglés de acuerdo con lo establecido en el Plan de Estudios vigente (Plan Nº 7, Res. HCS 32/89 y 06/93). El objetivo general de la misma es que los alumnos adquieran la base necesaria para posteriormente interpretar y traducir textos literarios respetando las características temáticas y estilísticas de dichos textos en la materia Traducción Literaria del 5° año del Traductorado. Introducción a la literatura es la primer materia de literatura que tienen en la carrera del Traductorado, es por eso que tiene un carácter introductorio y como tal, aspira al desarrollo de la competencia literaria de los alumnos que les permita interpretar y analizar textos literarios para así poder traducirlos en el futuro. Además, intenta dar un panorama de los distintos movimientos literarios a partir de fines del siglo XIX hasta la actualidad, con énfasis en la lectura y el análisis de textos representativos de cada período. OBJETIVOS GENERALES
- Adquirir la base necesaria para posteriormente analizar, interpretar y traducir textos literarios respetando las características temáticas y estilísticas de los mismos.
- Familiarizarse con los distintos movimientos literarios a partir del siglo XIX hasta el presente para facilitar la interpretación del texto literario dentro de un contexto socio-cultural. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Promover y desarrollar la competencia literaria del alumno para realizar una lectura comprensiva y analítica de un texto literario mediante el desarrollo del espíritu crítico.
- Identificar los elementos estilísticos en obras pertenecientes a los diversos géneros literarios: poesía, narrativa, y drama.
- Presentar los distintos géneros y movimientos de la literatura en habla inglesa de los últimos siglos, sus características temáticas y estilísticas, el clima intelectual de la época, los representantes más significativos y su obra.
- Aprender la terminología específica del análisis del discurso y poder explicar su función en la obra.
- Iniciar al alumno en la escritura de ensayos literarios técnicamente correctos.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
El Profesor Titular y el Adjunto presentarán los movimientos, el clima cultural de la época, las obras literarias y sus principales características temáticas y estilísticas. Los alumnos abordarán los textos del programa prestando especial atención a los aspectos formales del texto (lectura atenta). Compararán y contrastarán los estilos de los distintos autores entre sí. Las clases serán de carácter teórico-práctico. El profesor asistente estará a cargo de la elaboración y corrección
Teatro postmoderno: Mahesh Dattani: Seven Steps Around the Fire. A Radio Play ; August Wilson: Ma Rainy’s Black Bottom. Pos-postmodernism: Dave Eggers: “Another” MODALIDAD DE EVALUACIÓN En los prácticos y parciales se evaluará la capacidad del alumno para interpretar y comparar textos literarios, y escribir ensayos sobre dichos textos. También se considerará el manejo de los conceptos teóricos aprendidos durante el año. Alumno promocional 3 parciales y 1 parcial recuperatorio 4 prácticos y 1 trabajo práctico recuperatorio NOTA: De acuerdo a la Resolución RHCD 104/ 138 /2019, el alumno promocional debe obtener un promedio final de 7 (siete) puntos, tener un 80% de asistencia, y haber aprobado el 100% de los prácticos.El promedio final será el resultado de la suma de las notas del primer parcial, segundo parcial, tercer parcial más el promedio de los cuatro prácticos, este total será dividido por cuatro y el resultado será el promedio de promoción que no deberá ser menor a 7) Alumno regular 3 parciales y 1 parcial recuperatorio Examen Final NOTA: El alumno regular debe obtener en cada parcial un mínimo de 4 (cuatro) puntos. Alumno libre Examen final El EXAMEN FINAL para el alumno regular y libre será escrito y de carácter teórico-práctico. El examen del alumno regular consta de dos partes, siendo eliminatoria cada una de ellas. El examen del alumno libre consta, además, de una tercera parte, siendo la misma eliminatoria. El alumno libre rinde con el programa completo vigente al momento de presentarse a examen. NOTA: LA CANTIDAD DE PARCIALES Y TRABAJOS PRÁCTICOS PUEDE VARIAR DE ACUERDO A LA MODALIDAD DE CURSADO (presencial o virtual) para este año. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía obligatoria ● Manual elaborado por la cátedra. ● Los alumnos deberán leer todos los textos que figuran en los contenidos temáticos. La lectura parcial o total de los mismos queda a criterio de la cátedra.
Bibliografía recomendada
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Fabb, Nigel and Alan Durant. How to Write Essays, Dissertations & Theses in Literary Studies. Longman, 1993.
Gibaldi, Joseph. MLA Handbook for Writers of Research Papers. 5 th^. ed. The Modern Language Association of America, 1999. Lodge, David. The Practice of Writing. Secker & Warburg, 1996. Meriwether, Nell W. Strategies for Writing Successful Essays. Lincolnwood, Illinois: NTC Publishing Group, 1998. Rudolph, Evelyn and C.N. Hayes. Modern English Composition. Wilkinsburg, Hayes School Publishing Co., Inc., 1985. Zinkin, Taya. Write Right. Pergamon P, 1980.
