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Hipotesis y diagnostico Diagnosticos Psicologicos UNAD, Apuntes de Psicología

Hipotesis y diagnostico Diagnosticos Psicologicos UNAD

Tipo: Apuntes

2021/2022

Subido el 16/11/2022

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tatiana-amaya-6 🇨🇴

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Fase 3 –
Hipótesis y Diagnóstico participativo contextualizado.
Estudiante:
Disney Tatiana Amaya Cardeño cód. 1006697121
Tutora:
Paola Andrea Ospina Tascn
Diagnósticos Psicológicos
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH)
Abril, 2022
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Fase 3 –

Hipótesis y Diagnóstico participativo contextualizado.

Estudiante: Disney Tatiana Amaya Cardeño cód. 1006697121 Tutora: Paola Andrea Ospina Tascn Diagnósticos Psicológicos Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH) Abril, 2022

 Texto argumentativo Desde el enfoque holístico biopsicosocial que plantea el autor Engel (1977), se evidencia que integra la mente, el cuerpo y la parte social del individuo, esto en busca de recomendar y argumentar que las causas de una enfermedad no son meramente biológicas ya que cada elemento es importante en la salud del paciente, su tratamiento es muy importante y no se puede excluir la parte psicosocial, se debe indicar una atención adecuada desde la empatía, con relación a la atención de los profesionales de la salud con los pacientes, generando emociones y sentimientos que le permite al individuo contar con un estado de salud positivo. (p175), de esta manera la evolución del enfoque da un inicio con la necesidad autentica de incorporar la empatía y humanización a la intervención médico – paciente, la cual antes era monista o dualista, practicas basadas en que toda enfermedad tenía su origen biológico y modelo médico, los cuales integran únicamente el cuerpo, pero dejan por fuera la parte social que hace parte del ser humano. Borrell, F. (2002)

 Diligenciamiento de la Tabla 1

Caso de estudio (Jhon y Lucia) Signos Síntomas Biológica Psicológica Jhon y Lucía están a punto de divorciarse. Siendo una pareja de más de 15 años de convivir, de un tiempo para acá han tenido una gran cantidad de dificultades. Peleas, recriminaciones y acusaciones son “pan de cada día” Jhon considera que el hogar es de tres su esposa, hija y el, adicional a esto siente rechazo por parte de su suegra, le molesta que los hermanos de lucia no se hagan cargo de su mama de tal manera cada día se siente

  1. Los síntomas que Jhon presenta es ansiedad: Estado emocional de tensión, hipervigilancia, nerviosismo, temores difusos, aprensión, inquietud. labilidad emocional: cambios emocionales súbitos y contrastados, provocados o no por estímulos externos. Los conflictos han aumentado con su esposa, la llegada de su suegra no ha sido muy agradable para Jhon El individuo se siente solo, apenado, afligido, triste, no sabe cómo expresar sus emociones y sentimientos, para que lo pueden comprender.

Social más afectado y siente molestia hacia su suegra. Encontramos que la pareja vive en un sector muy bonito de la ciudad, en el área social se logra evidenciar inestabilidad de la pareja, Jhon prefiere estar aislado evitando el contacto con su suegra ya que para el ella tiene culpa de los problemas que está presentando su hogar, con su esposa e hija el trato a cambiado y no es el mismo al de unos meses atrás. Experimenta ansiedad particular con la llegada de su suegra, se siente presionado, quisiere volver a viajar con su esposa e hija, pero no es posible ya que ahora no pueden viajar sin su suegra, el caso no habla sobre su estado laboral, tampoco de su sículo social (amigos)

Sánchez Sánchez, R. (2019). El pensamiento de Vygotsky y su influencia en la educación. Latin-American Journal of Physics Education, 13(. 4), 1. (http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx? direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.7587110ART&lang=es&site=eds-live&scope=site Tirapu, J. (2007). La evaluación neuropsicológica / The neuro-psychological assessment. Psychosocial Intervention, 16(2), 189–211. http://scielo.isciii.es/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S1132-05592007000200005&lng=en&tlng=en Cuello, A. (2020). Abordajes centrales del diagnóstico participativo contextualizado. [Objetivo Virtual de Información – OVI, Repositorio UNAD]. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/