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CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR- 036 VERSIÓN: 02 REVISIÓN: 02 FECHA:^^3 /03/^2025 GUÍA DE CLASE PRÁCTICA - SESIÓN 14 Tema El cerebelo y su papel en la coordinación motora, equilibrio y postura corporal. Unidad de aprendizaje Sistema Nervioso II, Columna vertebral y cuello: Carrera profesional Medicina Humana Laboratorio / Ambiente Ciclo 2025 - I Asignatura
SO III- SOPORTE, MOVIMIENTO Y
CONTROL NEURAL
Bloque Curricular Estructura y Función
N°
Estudiantes Según aforo Docente/jefe de práctica José Luis Gerónimo Meza Duración Total 90 minutos Semana 14 Observaciones Relevantes sobre la sesión: Los estudiantes serán distribuidos en 3 equipos proporcional al número de aforo Cada actividad esta relacionada al alcance del logro
1. Logro de la Sesión Al finalizar esta sesión, los estudiantes serán capaces de describir detalladamente la anatomía, funciones y relaciones clínicas del cerebelo, aplicando este conocimiento para evaluar y tratar condiciones relacionadas con la coordinación motora, el equilibrio y la postura corporal. 2. Contenidos de Aprendizaje
- Anatomía del cerebelo.
- Funciones del cerebelo en la coordinación motora, equilibrio y postura.
- Patologías relacionadas con el cerebelo y sus tratamientos. 3. Descripción del plan
CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR- 036 VERSIÓN: 02 REVISIÓN: 02 FECHA:^^3 /03/^2025 Estación 1 (^) Anatomía del Cerebelo Descripción de la Actividad En cada estación, los estudiantes realizarán una serie de actividades que les permitirán alcanzar los objetivos de aprendizaje. Duración (min) 15 minutos Objetivo Identificar las estructuras principales del cerebelo y entender su organización. Actividad Actividad 1: Uso de modelos anatómicos (biodigital)y desquemas o dibujos en papelografo para identificar las partes del cerebelo, incluidos los hemisferios y el vermis. Actividad 2: identificar las diferentes lobulaciones del cerebelo. Preguntas de Anatomía:
- ¿Cuáles son las tres capas principales del córtex cerebeloso y qué células se encuentran en cada una?
- ¿Cómo se dividen funcionalmente los hemisferios cerebelosos y el vermis?
- Describa las vías aferentes y eferentes principales del cerebelo. Recursos / Materiales Material de revisión del aula, pantalla interactiva, modelos anatómicos. Imágenes
CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR- 036 VERSIÓN: 02 REVISIÓN: 02 FECHA:^^3 /03/^2025 Actividad Actividad 1: Análisis de casos de video que muestran la marcha normal y alterada en pacientes con lesiones cerebelosas. https://www.youtube.com/watch?v=oPYjTmMVecs Actividad 2 : Juegos y ejercicios prácticos para demostrar el efecto del cerebelo en la coordinación y precisión del movimiento. https://www.youtube.com/watch?v=VF3K-5IV4rE Preguntas de Fisiología:
- ¿Cómo el cerebelo procesa la información sensorial para ajustar los movimientos?
- Explique el rol del cerebelo en el mantenimiento del equilibrio y la postura.
- ¿Qué mecanismos usa el cerebelo para aprender tareas motoras complejas? Recursos /Materiales Material de revisión del aula, pantalla interactiva, modelos anatómicos.
CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR- 036 VERSIÓN: 02 REVISIÓN: 02 FECHA:^^3 /03/^2025 Bibliografía
- "Principles of Neural Science" – Kandel et al.
Estación 3 Histología y Patología del Cerebelo
Descripción de la Actividad En cada estación, los estudiantes realizarán una serie de actividades que les permitirán alcanzar los objetivos de aprendizaje. Duración (min) 15 minuto Objetivo Investigar las características histológicas del cerebelo y reconocer cambios patológicos. Actividad Actividad 1: video de hisotlogia del cerebelo, identificando células de Purkinje y otros tipos celulares. https://www.youtube.com/watch?v=Ph-UiwVJF6k Preguntas de Histología:
- Describa la organización de las células de Purkinje y su función en el cerebelo.
- ¿Qué cambios histológicos son indicativos de un tumor cerebeloso?
- ¿Cómo las enfermedades degenerativas afectan la estructura cerebelosa? Recursos / Materiales Material de revisión del aula, pantalla interactiva, modelos anatómicos.
