Competencia Matemática del CNEB Actividad con Tangram
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización<br>Esta
competencia implica que el estudiante
reconoce y utiliza las propiedades de las
figuras geométricas para describir y analizar
situaciones del entorno.
Construcción de figuras específicas
Proporcionar a los estudiantes modelos de
figuras (como animales, objetos o personas)
para que las reproduzcan con las piezas del
tangram. Esta actividad desarrolla la
comprensión de las formas y la orientación
espacial.
Resuelve problemas de cantidad
Se refiere a la capacidad de operar con
números y expresiones algebraicas para
resolver situaciones problemáticas.
Composición y descomposición de figuras
Pedir a los estudiantes que formen un
cuadrado utilizando diferentes combinaciones
de piezas del tangram. Luego, discutir cuántas
piezas se utilizaron y cómo se relacionan entre
sí en términos de tamaño y forma.
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
Esta competencia abarca la interpretación y
representación de datos para tomar
decisiones informadas.
Clasificación y conteo de piezas
Solicitar a los estudiantes que clasifiquen las
piezas del tangram según su forma
(triángulos, cuadrados, romboides) y tamaño.
Luego, pueden contar cuántas piezas hay de
cada tipo y representar esta información en
gráficos simples.
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
Implica identificar patrones, relaciones y
cambios en diferentes contextos.
Creación de secuencias y patrones
Invitar a los estudiantes a crear una serie de
figuras utilizando el tangram, donde cada
figura sigue un patrón específico en términos
de forma, tamaño o posición de las piezas.
Esto ayuda a reconocer y predecir
regularidades.
