SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 07
TERCER BIMESTRE – III UNIDAD
I.E. HORACIO ZEBALLOS GAMES - MALINGAS
NIVEL ÁREA CURRICULAR GRADO SECCIONES DURACIÓN FECHA
Secundaria EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 3° A – B- C – D y E. 90 09/09/2024
DOCENTE SIXTO SALVADOR MORÁN
I. TÍTULO DE LA SESIÓN
“Aplicamos Funciones Condicionales: Contar.SI, max, min, moda y media aritmetica”
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico o social
Aplica habilidades
técnicas.
Combina las habilidades
técnicas más pertinentes la
interfaz de la hoja de cálculo,
siendo responsable con el uso
de la laptop, aplicando
normas de seguridad en el
trabajo.
Utiliza la hoja de cálculo
para el procesamiento
de información
utilizando funciones
matemáticas y lógicas.
Ficha de
observación
COMPETENCIA TRANSVERSAL
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las tic.
Analiza datos e información.
OTRAS ÁREAS
(COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES)
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno.
Implementa y valida alternativas de solución tecnológica.
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES/ACTITUDES OBSERVABLES
Enfoque ambiental
Valor: Respeto a toda forma de vida.
Actitud: Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida
sobre la tierra desde una mirada sistémica y global, revalorando los saberes
ancestrales.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (15 minutos)
La docente ingresa al aula saluda, verifica la limpieza del salón y escribe la fecha del día de hoy.
Se plantean acuerdos de convivencia para el logro del propósito de la sesión.
Luego de saludarse afectuosamente el docente y los(as) estudiantes redactan los acuerdos de convivencia para la
presente sesión (por ejemplo, escuchar con atención las indicaciones del docente e intervenir ordenadamente
respetando la opinión de sus compañeros
Seguidamente se anuncia el propósito: Los estudiantes aprenderán a reconocer, elaborar y efectuar cálculos utilizando
las funciones condicionales Contar.SI, Max, Min.
Problematización:
Los docentes de las diferentes áreas de l.E. 14926 desean saber los siguientes criterios, ¿Cuántos estudiantes
tienen promedio entre?, 18 – 20, 14 – 17, 11 – 13 y 0 – 10. Ellos desean crear un aplicativo que les permite
calcular datos exactos y que automáticamente sean representados mediante gráficos estadísticos, etc. Según lo
planteado como estudiantes del 2º grado de la I.E 14926 como podemos ayudar a los docentes a solucionar este
problema y nos hacemos las siguientes interrogantes: ¿Cómo se pueden efectuar los cálculos rápidamente?
¿Habrá un programa que permita realizar estos cálculos? ¿Qué herramientas de MS Excel se utilizan?
Inicia la clase preguntando sobre el tema anterior.
MOTIVACIÓN: Se les formulará diversas preguntas relacionados al término CONDICIÓN.
¿Qué entienden por condición?
¿Alguna vez han sido condicionados?
GOBIERNO REGIONAL PIURA
Dirección Regional de Educación de Piura
Unidad de Gestión Educativa Local Tambogrande
I.E. “HORACIO ZEBALLOS GÁMEZ” – MALINGAS
Creado con RDZ. N° 01527, de 06 de junio de 1975
Jr. Los Laureles S/N – CP. Malingas – Tambogrande
