Forma de citar, tipo de citado, Esquemas y mapas conceptuales de Terapia Ocupacional

¡Descarga Forma de citar, tipo de citado y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Terapia Ocupacional solo en Docsity!

División de Desarrollo Académico

C o m p i l a d o r a

María Mazariegos Lanseros

Guía de normas

APA

séptima edición

María Mazariegos Lanseros

Compiladora

División de Desarrollo Académico

Guatemala, marzo del 2021

séptima edición

Guía de normas

APA

Directorio

Dr. Gustavo Enrique Taracena Gil Rector en funciones

Ing. Marcia Ivonne Véliz Vargas Secretaria General

Dr. Alberto García González Director General de Docencia

Mgtr. Juan Alberto Castañeda Juárez Jefe, División de Desarrollo Académico

“Id y enseñad a todos”

Índice

Las normas de estilo de la American Psychological Association (APA) conforman uno de los sistemas de citación más extendidos que rige la redacción científica en las ciencias sociales y otras dis- ciplinas. Su objetivo es normar la presentación y la citación de publicaciones de carácter científico como investigaciones, artí- culos, tesis, tesinas, informes, ensayos, entre otros. Aunque no es el único, es uno de los estilos utilizados en la Universidad de San Carlos de Guatemala.

En el 2020 la American Psychological Association publicó la sép- tima edición en inglés de su manual de publicaciones (Manual Publication of the American Psychological Association). Al momento de escribir esta guía aún no existe una edición traducida y adap- tada al idioma español, sin embargo, ha sido necesario producir una nueva compilación para incluir las últimas actualizaciones del estilo. En esta nueva edición, APA ha incluido nuevas consi- deraciones sobre el uso del lenguaje, cambios en los formatos de presentación, citación y referencia, además de ampliar las fuentes electrónicas que pueden citarse.

Esta guía es una recopilación de los cambios y las nuevas incor- poraciones de la séptima edición en inglés, pero debo advertir que en aspectos puntuales relacionados con el uso de la lengua, como las mayúsculas, la puntuación, el vocabulario y la traduc- ción de expresiones específicas usadas en los formatos, hemos optado por continuar con los criterios establecidos en la última edición en español en tanto no se publique una nueva traducción en nuestro idioma. Para los formatos de tablas, figuras, apéndices, citas y referencias se han seguido las disposiciones de la séptima edición en inglés.

Esperamos que esta guía sea útil para la estandarización y el uso correcto de este estilo en documentos producidos por estudiantes y docentes de las unidades académicas de Universidad de San Carlos de Guatemala u otras instituciones.

Introducción

Discriminación de minorías

Blanca Martínez Robles

Psicología Escuela de Ciencias Psicológicas Universidad de San Carlos de Guatemala

Conducta y Sociedad Mgtr. Ana Vega Sánchez

10 de agosto del 2021

Formato general

Margen de 1 pulgada o 2.54 centímetros, aplicado a todos los lados de la página. Si el docu- mento no se entrega para publicar, puede aumentarse el margen izquierdo para permitir un encuadernado sin perjudicar la caja de texto.

Tipografía:

San serif

• Arial, 12 pts.
• Calibri, 11 pts.
• Lucida Sans Unicode, 10 pts.

Serif

• Times New Roman, 12 pts.
• Georgia, 11 pts.
• Computer Modern Normal, 10 pts.

Interlineado de doble espacio, sin espacio entre párrafos. Si se trata de documentos que no van a publicarse puede ser de 1.5 centímetros.

Alineación del texto a la izquierda, sin justificar. Si el documento no va a pasar por un proceso de edición para ser publicado, puede justificarse por razones estéticas.

Sangría de 0.5 pulgadas o 1.27 centímetros en la primera línea de todos los párrafos.

Foliación o numeración de páginas en la esquina superior derecha.

Formato de página de título o carátula (de estudiante)

1 Número de página

Título del trabajo (Negrilla, mayúscula en el primer término, 12 pts., igual que los demás datos)

Nombre del estudiante (Si son varios estudiantes, van separados con co- mas y en orden alfabético por el apellido)

Carrera, unidad académica y universidad

Curso

Nombre del catedrático

Fecha de entrega

Niveles de títulos o encabezados

El estilo APA ofrece cinco formatos de encabezado según el número de niveles de subordinación. Los distintos niveles no deben llevar números o letras y deben conservar el mismo tamaño que la letra del texto. La introducción del trabajo no se titula con la palabra “introducción” pues se da por hecho que la primera parte de un manuscrito es la introducción.

Formato de tablas

Las tablas son un formato recurrente para presentar datos sobre todo estadísticos. Para hacer referencia a una tabla dentro del texto, debe mencionarse el número específico, por ejemplo: En la tabla 1 se muestra… en lugar de usar expresiones como en la tabla anterior o en la siguiente tabla. También se puede indicar el número de tabla entre paréntesis, por ejemplo: (véase tabla 7).

Las tablas tienen las siguientes características:

• Deben tener su propio índice. Este debe colocarse después del índice general del docu- mento. Incluirá el número de la tabla seguido en la misma línea del título de la tabla y el número de página donde se encuentra (ejemplo: Tabla 1. Clasificación por edad).
• Se numeran en orden de aparición.
• Cada una está identificada en la parte superior con la palabra “Tabla” y un número. Se escribe con negrilla, alineado a la izquierda con mayúscula inicial y con números arábigos (ejemplo: Tabla 1 ).
• En la siguiente línea se escribe el título de la tabla en cursiva, sin negrilla, con mayúscula inicial en el primer término y sin punto final.
• El tamaño de la letra dentro de las tablas puede variar entre 9 y 12 puntos y su interlineado suele ser sencillo. Puede utilizarse un tipo de letra distinto de aquel usado en el cuerpo del texto. El objetivo es favorecer la legibilidad.
• Las tablas deben ser claras y limpias, por tal razón, solo se marcan las líneas horizontales de los encabezados y secciones importantes. Las líneas horizontales que se marquen deben mejorar la claridad y legibilidad de los datos.

Nivel 1

Centrado, negrilla, mayúscula inicial en el primer término El texto comienza abajo en un párrafo normal, sangrado en la primera línea.

Nivel 2 Alineado a la izquierda, negrilla, El texto comienza abajo en un párrafo normal, sangrado en la primera línea.^ mayúscula inicial en el primer término

Nivel 3

Alineado a la izquierda, negrilla, cursiva, mayúscula inicial en el primer término El texto comienza abajo en un párrafo normal, sangrado en la primera línea.

Nivel 4 (^) comienza en la misma línea y continúa como un párrafo normal. Sangrado, negrilla, mayúscula inicial en el primer término, termina con un punto.^ El texto

Nivel 5

Sangrado, negrilla, cursiva, mayúscula inicial en el primer término, termina con un punto. El texto comienza en la misma línea y continúa como un párrafo normal.

• Debajo de la tabla se escribe “Nota:” alineado a la izquierda, en cursiva, con un tamaño dos o incluso tres puntos por debajo del tamaño de la letra del texto general, es decir, si la letra del cuerpo tiene 12 pts., la de las notas tendrá 10 o 9 pts. En la nota se pueden consignar datos aclaratorios sobre la tabla, como el uso de abreviaturas, símbolos, etc. Seguidamente, se debe indicar la fuente o el crédito de la tabla. Para ello diferenciaremos dos formas, una para estudiantes y otra para profesionales o publicaciones institucionales.

Formato de nota para estudiantes. En la nota, después de los datos aclaratorios (si los hubiera), se escribe la frase “Tomado de” si la tabla se ha copiado íntegra, o “Adaptado de” si la tabla se ha modificado en algún aspecto. Luego se agrega el apellido del autor y entre paréntesis el año de publicación. Si la tabla es de creación propia, se indica con la frase “Elaboración propia”. Si la tabla es de elaboración propia, pero su contenido incluye datos de otro autor, se indica con la frase “Elaboración propia, basado en”

Nota: Tomado de Hernández (2020). Nota: Elaboración propia. Nota: Elaboración propia, basado en Núñez (2013).

Formato de nota para profesionales. En publicaciones institucionales, si la tabla es de ela- boración propia no se escribe ningún dato. Si pertenece a otro autor, después de los datos aclaratorios de la nota (si los hubiera), se debe mencionar la fuente introduciéndola con la frase “Tomado de” o “Adaptado de” y los datos que se muestran a continuación:

• Cuando la tabla pertenece a una publicación periódica:

Nota: Tomado de “Título del artículo”, por A. A. Apellido, año, Revista, volumen (número), número de página.

Nota: Tomado de “Caracterización y modelado hidrometeorológico en la cuenca del río Atulapa, Guatemala”, por G. Santos, J. Faustino y R. Quezada, 2017, Ciencia Tecnología y Salud, 4 (2), p. 158.

• Cuando la tabla pertenece a una publicación unitaria, por ejemplo, un libro:

Nota : Tomado de Título del libro , por A. A. Apellido, año, número de página.

Nota: Tomado de Atlas histórico de Guatemala , por J. Luján (Ed.), 2011, p. 168.

Ejemplo (para estudiantes)

Tabla 1 Título de la tabla

Encabezado Encabezado Encabezado Datos Datos Datos Datos Datos Datos

Nota: Tomado de Quezada et al. (2020).

Formato de nota para estudiantes. En la nota, después de los datos aclaratorios (si los hubiera), se escribe la frase “Tomado de” apellido del autor y entre paréntesis el año de publicación. Si la figura es de creación propia, se indica con la frase “Elaboración propia”.

Formato de nota para profesionales. Si la figura es de elaboración propia, no se escribe nin- gún dato. Si la figura pertenece a otro autor, después de los datos aclaratorios de la nota (si los hubiera), se debe mencionar la fuente introduciéndola con la frase “Tomado de” o “Adaptado de” y los datos que se muestran a continuación:

• Cuando la figura pertenece a una publicación periódica:

Nota: Tomado de “Título del artículo”, por A. A. Apellido, año, Revista, volumen (número), número de página.

Nota: Tomado de “Rendimiento académico y su relación con la funcionalidad académica en estudian- tes de medicina”, por R. E. Ríos-Guzmán, C. Guzmán-Urizar, V. Pérez-Mazariegos y H. Valdez-de León, 2020, Ciencias Sociales y Humanidades, 7 (2), p. 14.

• Cuando la figura pertenece a una publicación unitaria, por ejemplo, un libro:

Nota: Tomado de Título del libro , por A. A. Apellido, año, número de página.

Nota: Tomado de El mundo en estadísticas , por C. Carranza, 2017, p. 87.

Ejemplo (para estudiantes)

Figura 1 Distribución de docentes por edad

Nota: Tomado de Orozco-Edelman (2020).

(^030 40 50 60 )

1

2

3

4

5

Frecuencia

Ejemplo (para profesionales)

Figura 1 Distribución de docentes por edad

Nota: Tomado de Informe de investigación: rasgos de personalidad del personal académico del Centro Universitario de Totonicapán (CUNTOTO) de la USAC , por J. E. Orozco-Edelman, 2020, p. 32.

Formato de apéndice

En un apéndice se incluye información o documentación complementaria que sería inapropiado insertar en el cuerpo del trabajo.

• Se coloca al final de todo el documento (después de referencias).
• Cada apéndice se identifica con una literal mayúscula y con negrilla (ejemplo: Apéndice A ) y debajo de este, el título que dé nombre al apéndice (ejemplo: Encuesta de línea media).
• Para referir el apéndice dentro del texto se puede escribir entre paréntesis: (véase apén- dice A).
• Si, por ejemplo, el apéndice A contiene varias fotografías, cada una de estas deberá iden- tificarse así: Figura A1, Figura A2, Figura A3. Si fuesen tablas: Tabla A1, Tabla A2, Tabla A3. Si en el cuerpo del texto se quiere referir al lector a una fotografía específica del apéndice A, se escribiría: (véase figura A2 del apéndice A) o (véase apéndice A, figura A2). Esta figuras y tablas no se incluyen en el índice de tablas del documento.

30 40 50 60 70

0

1

2

3

4

5

Frecuencia

Ejemplo (el primero es una cita textual y el segundo es una paráfrasis)

“El Centro de Documentación de Bienes Patrimoniales (CDBP) ha recalcado durante años la importancia de los estándares de datos y de los vocabularios controlados para la documentación, la protección y el acceso a los bienes patrimoniales” (Baca, 2008, p. 4).

Los estándares de datos y los vocabularios controlados son indispensables para la documentación y la protección del patrimonio cultural (Baca, 2008).

Formato narrativo. En el formato narrativo, el apellido del autor queda fuera de paréntesis y forma parte del discurso. Si se utiliza este formato, el año de publicación siempre se escribe entre paréntesis al lado del autor (estos dos datos son inseparables). El número de página se escribe entre paréntesis al final de la cita textual. Si fuera una paráfrasis, no haría falta indicar el número de página.

Ejemplo (el primero es una cita textual y el segundo es una paráfrasis)

Antes de hacer un registro de bienes culturales, Nagel (2008) propone que nos preguntemos “¿qué es lo que tenemos?, es decir, ¿cuál es nuestro inventario?, ¿dónde lo tenemos? y ¿cómo lo tenemos?, o sea, en qué condiciones lo conservamos” (p. 4).

Para hacer un registro de bienes culturales, Nagel (2008) considera indispensable responder a las siguientes preguntas: ¿qué tenemos, dónde lo tenemos y cómo lo tenemos?

Ahora bien, ¿cuándo usar uno u otro formato?, eso dependerá del criterio del autor y de la forma discursiva que emplee. Cualquiera de las dos es correcta y pueden alternarse; sin embargo, hay que tener en cuenta que en el formato de paréntesis destaca lo que dice el autor, mientras que en el formato narrativo el autor de la cita adquiere cierto protagonismo dentro del discurso.

Formatos de cita según el número de autores

Caso Formato narrativo Formato entre paréntesis

Un autor Díaz (2018) (Díaz, 2018)

Dos autores Díaz y Ramos (2004) (Díaz y Ramos, 2004)

Tres o más autores Díaz et al. (2011) (Díaz et al., 2011)

Formatos de cita según el tipo de documento y su autoría

Formatos de cita cuando faltan datos

Caso Formato narrativo Formato entre paréntesis

Primera aparición en el texto

Segunda aparición en el texto

Primera aparición en el texto

Segunda aparición en el texto Cuando no se conoce la fecha de publicación de la obra

Ruano (s. f.) (Ruano, s. f.)

Cuando no se co- noce el nombre del autor de la obra.

En este caso se colocan las tres primeras palabras del título en cursiva y solo se puede usar el formato entre paréntesis.

(Pedagogía bajo sospecha, 2002)

(Informe de gestión, 2015)

(Pedagogía bajo sospecha, 2002)

(Informe de gestión, 2015)

Caso Formato narrativo Formato entre paréntesis

Primera aparición en el texto

Segunda aparición en el texto

Primera aparición en el texto

Segunda aparición en el texto Obra con autor institucional o corporativo

Un autor corporativo es por lo general un equipo que pertenece a una editorial, como Santillana, Océano, Piedra Santa. Un autor institucional puede ser una universidad, un centro de investigación, un ministerio, etc.

Universidad de San Carlos de Guate- mala (USAC, 2014)

USAC (2014) (Universidad de San Carlos de Guatemala [USAC],

(USAC, 2014)

Piedra Santa (2010) Piedra Santa (2010) Piedra Santa (2010) Piedra Santa (2010) Artículo o sección de una enciclopedia cuyo autor es corporativo o colectivo

En el caso de un artículo o sección de una enciclopedia, se puede citar median- te el título de la sección que nos interesa para no citar toda la enciclopedia. Este deberá escribirse entre comillas y solo en el formato de paréntesis. En las referen- cias, sin embargo, no se escribirá entre comillas (véase referencia de enciclope- dias).

(“Aurora boreal”, 1989)

Si se trata de un contenido en línea como una wiki, cuya autoría es colectiva, y donde la información es actualizada constantemente, se puede indicar el año de la última modificación o simplemente sin fecha “s. f.”

(“Fluencia”, s. f.)

(“Fluencia”, 2020)

• Si la cita se extrajo de páginas discontinuas, el número de páginas se separa con comas, por ejemplo: (pp. 45, 56).
• Si la fuente carece de números de página, y se trata de un texto corto cuyos párrafos pue- den ser contados fácilmente desde el inicio, se debe indicar el número de párrafo donde se encuentra la cita, por ejemplo: (López, 2020, párr. 12). Si el texto es muy extenso y eso hace muy difícil contar los párrafos desde el inicio, entonces se debe buscar el subtítulo o sección a la que pertenece la cita y contar los párrafos desde allí. Cuando se haga la cita, se consignará el nombre de la sección y el número de párrafo. Ejemplo: (López, 2020, sección Nuevas metodologías de aprendizaje, párr. 10).

Citas textuales largas. Son aquellas que tiene más de 40 palabras. Se escriben en un párrafo aparte, sin comillas y con una sangría de 0.5 pulgadas o 1.27 centímetros aplicada al bloque que forma la cita. El interlineado debe ser igual al del cuerpo. Si la cita textual está conformada por varios párrafos, a partir del segundo párrafo se deja una sangría extra en la primera línea. La cita siempre debe terminar con punto y seguido. Luego, se agrega el paréntesis ya sea con el número de página o con los datos de autor, año y página.

Ejemplo (formato narrativo)

Incididuntut labore et doloremagna aliqua. Utenimad minim veniam, quisnostrud. Reyes (2009) menciona:

Son varios los autores que refieren la importancia de emplear las fortalezas para aprovechar las opor- tunidades, pero en ocasiones se ignora lo significativo que resulta el reto de superar las debilidades en la organización para explotar adecuadamente las oportunidades. Si se profundiza bien, una debilidad es la ausencia de fuerza, y para vencer o superar esa de- bilidad real el desarrollo organizacional puede convertirse en una estrategia positiva dentro de la organización. (p. 3)

Loremipsumdolor sitamet, consecteturadipiscingelit, sed do eiusmodtemporincididuntut labore et doloremagna aliqua.

Ejemplo (formato entre paréntesis)

Incididuntut labore et doloremagna aliqua. Utenimad minim veniam, quisnostrud. Utenimad minim veniam, quisnostrudexercitation ullamcolaborisnisi.

Son varios los autores que refieren la importancia de emplear las fortalezas para aprovechar las oportunidades, pero en ocasiones se ignora lo significativo que resulta el reto de superar las debilidades en la organización para explotar adecuadamente las oportunidades. Si se profundiza bien, una debilidad es la ausencia de fuerza, y para vencer o superar esa debilidad real el desarrollo organizacional puede convertirse en una estrategia positiva dentro de la organización. (Reyes, 2009, p. 3)

Loremipsumdolor sitamet, consecteturadipiscingelit, sed do eiusmodtemporincididuntut labore et doloremagna aliqua.

Citas textuales cortas. Son aquellas que tienen 40 palabras o menos. Se escriben entre comi- llas. Nunca se escribe punto antes de la comilla de cierre, sino después de la cita o el número de página.

Ejemplo (formato narrativo)

La matriz FODA obliga a los dirigentes de las empresas a analizar sistemáticamente la situa- ción de su organización y, por lo tanto, a planear estrategias, tácticas y acciones para alcanzar la efectividad deseada. Según Aguilar (2013), “se deben entrelazar los resultados del análisis interno y externo para ponderar la importancia de ambos” (p. 15). A esta técnica se le conoce como matriz de balance de fuerzas.

Ejemplo (formato entre paréntesis)

La matriz FODA obliga a los dirigentes de las empresas a analizar sistemáticamente la situación de su organización y, por lo tanto, a planear estrategias, tácticas y acciones para alcanzar la efecti- vidad deseada. “Se deben entrelazar los resultados del análisis interno y externo para ponderar la importancia de ambos” (Aguilar, 2013, p. 15). A esta técnica se le conoce como matriz de balance de fuerzas.

Cambios en una cita textual que NO es necesario indicar

• La primera letra de la cita puede cambiarse a minúscula o mayúscula según convenga al discurso, independientemente de cómo esté en la fuente original.
• El punto con el que termina la cita no tiene que coincidir con el punto con el que termina en la fuente original.
• Cuando sea necesario, las comillas dobles pueden cambiarse por comillas simples y vi- ceversa.

Cambios en una cita textual que SÍ es necesario indicar

• Si se omite texto en medio de una cita textual, esta omisión debe indicarse con puntos suspensivos entre paréntesis (…). La omisión de texto al principio o al final de la cita no debe indicarse, salvo aquellos casos en los que haya riesgo de una interpretación equivo- cada, o en los que el documento tenga carácter jurídico y sea necesario indicar que hay texto previo y posterior.
• Si el autor que ha elegido la cita hace aclaraciones o acotaciones en medio del texto, estas deben indicarse entre corchetes, por ejemplo: [entiéndase como medusa], [este dato no es oficial], [aquí se refiere al continente].
• Si el autor quiere resaltar un fragmento de la cita, debe hacerlo con cursiva, e indicar que el énfasis es suyo, por ejemplo: “El único método funcional [cursivas añadidas] para la eliminación de la bacteria es muy costoso”.