Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad

Aprendizaje Nro. 2: Regreso al Colegio: Autocuidado y Bienestar Emocional con Biomoléculas, Apuntes de Ciencias

Documento que describe una experiencia de aprendizaje semipresencial en la i.e nro. 3014 leoncio prado, donde los estudiantes investigan sobre las biomoléculas y su importancia para el autocuidado y la salud. El documento incluye el título de la experiencia, el propósito, el cronograma de actividades y la evaluación.

Qué aprenderás

  • ¿Cómo actúan las biomoléculas en nuestro cuerpo para el autocuidado y salud?
  • ¿Cómo se evaluará el aprendizaje de los estudiantes en relación a las biomoléculas?
  • ¿Cómo se investigarán las biomoléculas inorgánicas y orgánicas durante la experiencia de aprendizaje?

Tipo: Apuntes

2021/2022

Subido el 23/11/2022

deysi-aliaga-vilchez
deysi-aliaga-vilchez 🇵🇪

4 documentos

1 / 3

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nro. 2
I. DATOS INFORMATIVOS ;
I.1. IE : No 3014 LEONCIO PRADO”
I.2. Director : Nancy Portillo Salas
I.3. Sub director : JOSE MONTENEGRO COQUELUCHE -VIDAL SOLDEVILLA MARIA -CRUZ VERGARA CARMEN JULIA
I.4. Docente : Lic., LIDIA SAN MIGUEL HERNANDEZ
I.5. Nivel : Secundaria
I.6. Grado : CUARTO secciones: E, F
I.7. Ciclo : VII
I.8. Área : Ciencia y Tecnología
I.9. Año lectivo : 2022
1.10 Duración : 3 SEMANAS ( 04 abril al 22 abril )
TITULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: REGRESAMOS AL COLEGIO REFORZANDO NUESTRO BIENESTAR EMOCIONAL Y PROMOVIENDO EL AUTOCUIDADO A FAVOR DE NUESTRA
SALUD
Los estudiantes de la I.E Nro. 3014 Leoncio Prado, después de dos años de clases virtuales, por fin regresa a clases semipresenciales, se sienten muy
emocionados y confundidos, ya que, durante este tiempo, ha pasado por muchas emociones, como, por ejemplo: pérdida de empleo de sus padres,
contagio masivo de la covid-19 de familiares y amigos cercanos por no haber respetado las medidas de bioseguridad, teniendo que salir a trabajar para
ayudar en el hogar.
Hoy después de tanto tiempo, al fin puede retornar al colegio, teniendo en cuenta el protocolo de bioseguridad para no volver enfermarse. Frente a ello los
estudiantes del cuarto de secundaria investigarán sobre la importancia de las biomoléculas para promover el autocuidado y evitar casos de la covid-19,
para lo cual se plantean la siguiente pregunta retadora:
¿Cómo actúan las biomoléculas en nuestro cuerpo, para el autocuidado y salud de las personas?
pf3

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Aprendizaje Nro. 2: Regreso al Colegio: Autocuidado y Bienestar Emocional con Biomoléculas y más Apuntes en PDF de Ciencias solo en Docsity!

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nro. 2

I. DATOS INFORMATIVOS;

I.1. IE : No 3014 LEONCIO PRADO”

I.2. Director : Nancy Portillo Salas

I.3. Sub director : JOSE MONTENEGRO COQUELUCHE -VIDAL SOLDEVILLA MARIA -CRUZ VERGARA CARMEN JULIA

I.4. Docente : Lic., LIDIA SAN MIGUEL HERNANDEZ

I.5. Nivel : Secundaria

I.6. Grado : CUARTO secciones: E, F

I.7. Ciclo : VII

I.8. Área : Ciencia y Tecnología

I.9. Año lectivo : 2022

1.10 Duración : 3 SEMANAS ( 04 abril al 22 abril )

TITULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: REGRESAMOS AL COLEGIO REFORZANDO NUESTRO BIENESTAR EMOCIONAL Y PROMOVIENDO EL AUTOCUIDADO A FAVOR DE NUESTRA

SALUD

Los estudiantes de la I.E Nro. 3014 Leoncio Prado, después de dos años de clases virtuales, por fin regresa a clases semipresenciales, se sienten muy

emocionados y confundidos, ya que, durante este tiempo, ha pasado por muchas emociones, como, por ejemplo: pérdida de empleo de sus padres,

contagio masivo de la covid-19 de familiares y amigos cercanos por no haber respetado las medidas de bioseguridad, teniendo que salir a trabajar para

ayudar en el hogar.

Hoy después de tanto tiempo, al fin puede retornar al colegio, teniendo en cuenta el protocolo de bioseguridad para no volver enfermarse. Frente a ello los

estudiantes del cuarto de secundaria investigarán sobre la importancia de las biomoléculas para promover el autocuidado y evitar casos de la covid-19,

para lo cual se plantean la siguiente pregunta retadora:

¿Cómo actúan las biomoléculas en nuestro cuerpo, para el autocuidado y salud de las personas?

II. PROPOSITO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

ESTANDAR DE

APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO (^) Propósito

CRITERIO DE

EVALUACION

INSTRUMENT
O DE
EVALUACION
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE

Explica con base evidencia

con respaldo científico , las

relaciones cualitativas y

cuantificables entre el campo

eléctrico entre la estructura

microscópica de un material y

su reactividad con otros

materiales o campos u ondas,

la información genética, las

funciones de las células con

las funciones de los

sistemas(homeostasis)el

origen de la tierra, su

composición, su evolución

fisca, química, biológica con

los registros fósiles.

Argumenta su posición frente

a las implicancias éticas,

sociales, referidas a la

discriminación racial de las

personas.

Explica el

mundo físico

basándose en

conocimientos

sobre los seres

vivos, materia y

energía,

biodiversidad,

Tierra y

universo.

Comprende y usa

conocimientos sobre los

seres vivos, materia y

energía, biodiversidad,

tierra y universo.

Evalúa implicancias del

saber y del quehacer

científico y tecnológico.

Explica la formación y degradación de

las sustancias naturales y sintéticas a

partir de las propiedades de

tetravalencia y auto saturación del

átomo de carbono, es capaz de dar

origen a las biomoléculas. Además,

describe la estructura y las condiciones

ambientales que posibilitan la

degradación de esas sustancias y su

posterior aprovechamiento a nivel

celular, mediante la transformación de

los nutrientes (agua, sales minerales,

glúcidos, lípidos y proteínas)

Fundamenta respecto de situaciones en las que se pone de manifiesto las demandas sociales e intereses particulares sobre el quehacer científico y tecnológico que impactan en la sociedad y ambiente. Comprende y analiza la importancia de las biomoléculas inorgánicas, en el buen funcionamiento del organismo. Comprende y analiza la importancia de las biomoléculas orgánicas, en el buen funcionamiento del organismo Argumenta importancia biológica de las biomoléculas inorgánicas y orgánicas, para la conservación de la salud. . Explica las características de las biomoléculas inorgánicas (agua y sales minerales) para la conservación de la salud. Explica las características y clasificación de las biomoléculas orgánicas (glúcidos, lípidos y proteínas) para la conservación de la salud.

Valora la importancia del

consumo de una dieta

saludable para la

conservación de la salud

Lista de

cotejo

Organizador

visual

Organizador

visual-Exposiiones

Texto

argumentativo

sobre valor

nutricional de

biomoléculas

ENFOQUE TRANSVERSAL: Enfoque de igualdad de género - Enfoque orientación del bien común

SITUACION EJE: Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia

IV .-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES