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Mil palabritas / Letras Veo que no estás aquí Extraño que estés junto a mí Y quiero estar siempre allí Día a día en tus ojos me veo en ti Tan frágil y fuerte también Pequeña que grande te vez Cautivas mi mundo mi ser Tu sonrisa el tesoro que yo encontré Eres la niña que me hace reír Dulce poema que vive en mí Cuando te observo me llevas al cielo Cuando te escucho me haces tú dueño Cuando me llamas corro como el viento Cuando te siento no existe el tiempo Escucho que dices papa Que por siempre mi hija serás Que soy tuyo que me amarás No habrá nadie en el mundo Que te ame más Eres mi niña tu padre seré Tus palabritas transforman mi ser Cuando te observo me llevas al cielo Cuando te escucho me haces tú dueño Cuando me llamas corro como el viento Cuando te siento no existe el tiempo Amo al mirarte aun si tú no me miras Amo tu risa la voz que me grita Amo tu noches y tus mañanitas Amo escuchar esas mil palabritas Cuando te observo me llevas al cielo Cuando te escucho me haces tú dueño Cuand
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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¡No te pierdas las partes importantes!
Educación Socioemocional • Educación Física • Artes • Comprensión de lectura
©SANTILLANA
Prohibida su distribución
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Estimado alumno de tercer grado:
El libro que tienes en tus manos tiene el propósito de acompañarte durante este ciclo escolar para ayudarte a construir tus aprendizajes. Contiene gran variedad de actividades interesantes y divertidas que te ayudarán a comprender y consolidar los temas de tus libros de texto gratuitos.
Esta edición de La Guía Santillana 3. Aprendizajes clave centrados en el alumno está formada por dos volúmenes. El que tienes en tus manos abarca las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y La Entidad donde Vivo. El otro volumen contiene solo la asignatura de Formación Cívica y Ética.
Tu guía está organizada por trimestres, en correspondencia con los periodos de evaluación del presente ciclo escolar. Sus secciones se identifican con facilidad, pues a cada asignatura se le ha asignado una pestaña con un color distintivo.
Las actividades de La Guía están diseñadas para que desarrolles habilidades y actitudes y adquieras conocimientos que fortalezcan tu formación integral. Cada actividad plantea un desafío diferente cuya resolución te permitirá alcanzar los aprendizajes esperados de este grado.
Muchas actividades del libro las resolverás de manera individual; en otras, será necesario que trabajes en pareja, en equipo o de manera grupal. Tu maestra o maestro te orientará respecto de la forma más conveniente de trabajar cada página.
El trabajo en clase se plantea mediante secuencias didácticas. Se les llama así porque siguen un orden lógico: se introducen con la explicación de conceptos básicos, prosiguen con actividades que van de lo sencillo a lo complejo y concluyen con actividades que integran tus nuevos saberes.
La Guía también presenta secciones del Área de Desarrollo Personal y Social: Artes y Educación Física. En estos apartados podrás cantar, bailar, actuar y competir para mejorar tus capacidades físicas e intelectuales.
Al término de cada trimestre encontrarás la sección de Educación Socioemocional en la que desarrollarás tu capacidad de expresar y regular tus emociones. De este modo podrás dar y recibir buen trato, resolver conflictos de manera pacífica y mejorar la convivencia con las personas que te rodean.
Las secciones fijas y móviles te apoyan para que refuerces tus habilidades de comprensión de lectura y de cálculo mental; para que aprendas a ahorrar y administrar recursos; además de cuidar el medioambiente, entre otros aspectos.
Como habrás notado, La Guía Santillana 3. Aprendizajes clave centrados en el alumno es una obra muy completa que te proporciona el apoyo ideal para alcanzar tus aprendizajes. La hicimos pensando en ti y esperamos que su trayecto sea divertido y provechoso.
Los editores
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Presentación 3
Conoce tu libro 8
Español
La biblioteca 14 Reglas en la biblioteca 16 Oraciones imperativas 17 Verbos en forma impersonal 18 Uso del infinitivo en los reglamentos 20 Juegos de palabras 22 Discurso directo 23 Discurso indirecto 24 Signos de interrogación y de admiración 25 La organización de datos 26 Formatos para organizar la información 28 Mayúsculas en nombres propios 29 El orden de las letras 30 El folleto 32 Índices, títulos y subtítulos para localizar información específica 34 Títulos y subtítulos para organizar información 35 Diagramas para organizar información 36 La rima de un poema 38
Recursos literarios 40 Significados literal y figurado 42
Comprensión de lectura 44
Matemáticas
Composición y descomposición de números. Problemas 46 Cálculo mental para restar dígitos 48 Cálculo mental (múltiplos de diez menos un dígito) 50 Cálculo rápido de productos de dígitos 52 Dígitos por diez o por sus múltiplos 54 Lectura y uso del reloj 56 Comparación de tiempos 58 Tablas de doble entrada 60 Pictogramas 62 Descomposiciones aditivas 64 Multiplicaciones parciales 66 Multiplicaciones por 10, 20, 30… 68 Estimación de longitudes 70 Uso de la regla 72 Lectura de gráficas de barras 74 Construcción de gráficas de barras 76
Ciencias Naturales
El sistema óseo 78 El sistema muscular 80 El sistema nervioso 82 Prevenir accidentes 84 El sistema digestivo 86 Sistema circulatorio 88 El Plato del bien comer y la nutrición 90 La higiene corporal 92 Prevengo el abuso 94
Trimestre 1 12
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Algoritmo de la sustracción 188 Problemas de agrupamiento 190 Problemas de reparto 192 Información explícita en portadores. Problemas 194 Escrituras equivalentes con fracciones 196 Comparación de fracciones con igual numerador o con igual denominador 198 Sucesiones de figuras con progresión aritmética 200 Problemas de adición y sustracción 202
Ciencias Naturales
Recursos para satisfacer necesidades básicas 204 Consumo sustentable y cuidado de la Naturaleza 206 Origen y manejo de los residuos 208 Masa 210 Volumen 212 La temperatura y el estado físico 214 El termómetro 216 La fuerza 218 La fuerza y los objetos de uso cotidiano 220 Los materiales y sus estados físicos 222 Solubilidad e insolubilidad 223 Mezclas de materiales 224 Propiedades de las mezclas 225
La Entidad donde Vivo
La Conquista y la colonización 226 Pueblos y ciudades 228 Las actividades económicas 230 La sociedad virreinal 232 El legado cultural del Virreinato 234 La Independencia 236 México entre 1821 y 1876 238
México entre 1876 y 1920 240 Las nuevas ciudades 242 Los cambios del siglo XIX al XX 244
Primera evaluación mensual 246 Segunda evaluación mensual 248
Educación Socioemocional 250
Educación Física 254
Artes 256
Evaluación trimestral 258
Español
El cuento 264 Los adjetivos 266 Los adverbios 267 Lugares y personajes 268 Resultados de una encuesta 270 Preguntas cerradas y abiertas 271 Pronombres interrogativos 272 Los nexos 273 Características y función de las adivinanzas 274 Juegos de palabras 276
Trimestre 3 262
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Metáforas 278 Analogías 280 Textos instructivos 281 Cómo escribir instructivos 282 Verbos en modo imperativo en instrucciones 283 Uso del infinitivo en los instructivos 284 Recetario de remedios caseros 286
Comprensión de lectura 288
Matemáticas
División en problemas multiplicativos 290 Forma convencional de la división 292 Ángulos como cambio de dirección 294 Ángulos de 90° y 45°, y reproducción de ángulos 296 Fracciones y reflexión de la unidad de referencia 299 Problemas de suma de fracciones 300 Problemas de resta de fracciones 302 Repertorio multiplicativo para resolver divisiones 304 División entre un dígito 306 Comparación del peso de dos objetos 308 La balanza de platillos 310 Trazo de segmentos 312
Ciencias Naturales
La luz y los objetos 314 La función de la luz 316 Características del sonido 318 Aplicaciones del sonido 320 Características de los imanes 322 Uso cotidiano de los imanes 323
Movimientos de la Tierra y de la Luna 324 Las fases lunares 326 Planeación: delimitar un tema 328 Determinar el proyecto 330 Recursos del proyecto 332
La Entidad donde Vivo
La vida cotidiana de la Revolución 334 El legado cultural del siglo XX 336 Mi entidad en el siglo XX 338 La vida cotidiana, hoy 340 El patrimonio natural y cultural 342 Los problemas ambientales 344 Prevención de desastres 346 La diversidad de mi entidad 348
Primera evaluación mensual 350 Segunda evaluación mensual 352
Educación Socioemocional 354
Educación Física 358
Artes 360
Evaluación trimestral 362
Artes Para finalizar 366
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Se presentan dos evaluaciones formativas.
Secuencias didácticas que incluyen información conceptual y diversas actividades.
Las secuencias didácticas están vinculadas con las lecciones de los libros de texto vigentes.
Hay lecciones que muestran Contenidos adicionales del programa 2011 (no están en el libro de texto pero sí en el programa).
Hay Lecciones adicionales relacionadas con el libro oficial pero que no tienen referente con el Programa oficial.
Tienen reactivos de opción múltiple y abiertos, de las asignaturas curriculares que propician la autoevaluación formativa.
Aparece al final del trimestre e incluye reactivos abiertos y cerrados.
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Prohibida su distribución
Apartado que trabaja diversas habilidades socioemocionales que repercuten en la convivencia escolar y el desarrollo de la inteligencia emocional.
Sección fija, al final del trimestre, que retoma el ejercicio artístico de la entrada de trimestre, además de aportar sugerencias para preparar una presentación artística al final del ciclo escolar.
Se indica la dimensión, la habilidad emocional y el indicador de logro del contenido programático.
Secciones fijas
Infografía que explica la relación de la actividad física con el desarrollo de habilidades físicas y cómo beneficia al aprovechamiento académico.
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Responde las preguntas con tus compañeros.
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Arriba, abajo, por todos lados
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Trimestre
1
Cualquier lector puede formar una biblioteca en su casa.
La biblioteca puede ser visitada por cualquier persona que
Puedo consultar la biblioteca de en mi salón.
También puedo consultar la biblioteca en mi escuela.
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Trimestre
1
Silencio
Libro de la SEP: Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón. Función y características de los reglamentos. Páginas 9 a 11
Aprendizaje esperado: Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula.
Reglas en la biblioteca
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Trimestre
1
Aprendizaje esperado: Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.
Verbos en forma impersonal
Libro de la SEP: Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón. Lenguaje empleado en la redacción de reglamentos (oraciones impersonales). Páginas 11 y 12
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Trimestre
1
Aprovecha los desechos orgánicos de tu casa y elabora composta.
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