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Evaluación Regional de Aprendizajes: Matemática 3° Grado - Apurímac 2018, Apuntes de Educación Avanzada

Una evaluación regional de aprendizajes en matemáticas para estudiantes de tercer grado de primaria en la región de apurímac, perú. La evaluación contiene una serie de problemas matemáticos que cubren diferentes áreas como la suma, la resta, la multiplicación, la división, la geometría y la resolución de problemas. Los ejercicios están diseñados para evaluar la comprensión de los conceptos matemáticos básicos y la capacidad de aplicarlos en situaciones de la vida real.

Tipo: Apuntes

2022/2023

Subido el 29/10/2024

johana-marize-estacio-carpio
johana-marize-estacio-carpio 🇵🇪

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GOBIERNO REGIONAL
APURIMAC
Evaluación Regional de Aprendizajes
Educación Primaria
Matemática
3°3°3°
GradoGradoGrado
EVALUACIÓN DE ENTRADA
2018
DATOS DEL ESTUDIANTE
Nombres:
Apellidos:
Sección : Fecha:
........./........./...........
Institución Educativa N°:
Dirección Regional de Educación Apurímac
Dirección de Gestión Pedagógica
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¡Descarga Evaluación Regional de Aprendizajes: Matemática 3° Grado - Apurímac 2018 y más Apuntes en PDF de Educación Avanzada solo en Docsity!

GOBIERNO REGIONAL APURIMAC

Evaluación Regional de Aprendizajes

Educación Primaria

Matemática

GradoGradoGrado

EVALUACIÓN DE ENTRADA

DATOS DEL ESTUDIANTE

Nombres:

Apellidos:

Sección : Fecha: (^) ........./........./...........

Institución Educativa N°:

Dirección Regional de Educación Apurímac
Dirección de Gestión Pedagógica

Indicaciones F Lee cada pregunta con mucha atención. F Luego, resuelve cada pregunta y marca con x la respuesta correcta. F Si necesitas volver a leer la pregunta, puedes hacerlo. F Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta. F Usa solo lápiz para marcar. No uses colores ni lapiceros. F Solo podrás preguntar si tienes dudas de cómo marcar tus respuestas. F ¡Haz tu mejor esfuerzo! Así podrás demostrar cuánto has aprendido.

Lee y razona antes de marcar tus respuestas Ahora puedes empezar

  1. En el presente año, 83 propietarios del distrito de Curahuasi se inscribieron para participar en un proyecto para mejorar la producción del anís. Pero luego de la temporada de lluvias, algunos decidieron retirase del proyecto. Ahora solo queda 68 inscritos en el proyecto. ¿Cuántos propietarios optaron por retirarse?

a) 15 propietarios b) 25 propietarios c) 51 propietarios

  1. Lee el siguiente dialogo:

¿Cuánto pesa Bluto? a) 9 Kg. b) 18 Kg. c)36 Kg.

Evaluación Regional de Aprendizajes. Matemática 3° Grado

  1. Los niños del tercer grado juegan buscando equivalencias con las siguientes tarjetas numéricas:

¿Qué par de tarjetas son equivalentes?

  1. Lee el siguiente diálogo:

¿Cuántos huevos utilizará Sandra?

a) 36 huevos b) 24 huevos c) 6 huevos

Evaluación Regional de Aprendizajes. Matemática 3° Grado

3D y 15U 10 D y 5U

10 D y 5U 1C, 3D y 2U 1C y 5U

3D y 15U 1C, 3D y 5U

10 D y 5U 1C y 5U

1C, 3D y 2U 1C, 3D y 5U

a)
b)
c)
  1. Marco y Carlos se divierten jugando “Rompecocos”.

A Marco le tocó completar la siguiente ficha: ¿Cómo debió completar en los cuadros?

  1. Mateo es un niño que ayuda a sus padres acomodando en cajas los vasos artesanales que llevarán a vender en la feria del pueblo. Si coloca 10 vasos en cada una de las 7 cajas que llevarán, ¿cuántos vasos llevarán sus padres a la feria?

a) 17 vasos artesanales b) 70 vasos artesanales c) 77 vasos artesanales

Evaluación Regional de Aprendizajes. Matemática 3° Grado

Rompecocos Cada ficha del rompecabezas está formada por dos o tres cuadros, y en una de sus esquinas hay un número. Reparte el número en partes iguales, de acuerdo a la cantidad de cuadros.

a)
b)
c)

36 13 13

36

36 18 18

36 23 23

24 22 48

48 66

14 90 60 56

120 24

63 54

36

7 7

28 28

  1. Observa el tablero:

Ahora responde: ¿Cuantas unidades equivale el número 5 en el tablero?

a) 5 unidades b) 50 unidades c) 500 unidades

  1. Pablo tiene diferentes fichas

¿Cuál de las fichas equivale al número 54?

Evaluación Regional de Aprendizajes. Matemática 3° Grado

Centena Decenas Unidades

5D 14U

7D 24U

4D 1U 5D 2U

3D 24U 3D 1U

a)
b)
c)

5D 14U

5D 2U

3D 24U

  1. Pablo y Lucas están jugando a “quién obtiene más puntos”, utilizando 4 dados. Pablo tiene 23 puntos, lanza los dados y obtiene 15 puntos más. Lucas, por su parte, tiene 12 puntos menos que Pablo. ¿Cuántos puntos tiene Lucas?

a) 38 puntos b) 26 puntos c) 11 puntos

  1. Wilber ha creado el siguiente patrón para decorar la carátula de su folder:

¿Qué figura continúa en el diseño?

  1. Mariana vende frutas en el mercado. Hoy ha recibido 1 caja con 25 manzanas y debe embolsarlas. ¿De cuánto en cuánto debe embolsarlas las manzanas que tiene sin que sobre ninguno?; si cada bolsa debe contener más de 4 manzanas y menos de 8.

a) De 5 en 5 b) De 6 en 6 c) De 7 en 7

Evaluación Regional de Aprendizajes. Matemática 3° Grado

a) b) c)
  1. Si

Halla el valor de:

a) 7 b) 12 c) 19

  1. Para promover el cuidado del medio ambiente, la municipalidad provincial de Antabamba ha decidido emplear un terreno abandonado para construir un hermoso parque. Se han elaborado tres propuestas para su diseño. ¿Cuál de los tres diseños tiene mayor superficie?

a) Diseño 1 b) Diseño 2 c) Diseño 3

Evaluación Regional de Aprendizajes. Matemática 3° Grado

= 14

=^5

  • =
  1. Los estudiantes de tercer grado ordenan los objetos de su aula. Ellos quieren agrupar los objetos que ruedan en una caja. ¿Cuáles de los siguientes objetos ruedan?
  2. El artesano de la comunidad tiene un telar en el que está preparando un tejido con el siguiente diseño:

¿Cuánto mide el contorno del tejido?

a) 30 m b) 29 m c) 18 m

Evaluación Regional de Aprendizajes. Matemática 3° Grado

a

b

c

3m

7m

8m

  1. Elige la tabla correcta que contiene los datos que muestra la gráfica.

Evaluación Regional de Aprendizajes. Matemática 3° Grado

Verde Celeste Amarillo Morado 25 20 40 15

Verde Celeste Amarillo Morado 40 20 25 15

Verde Celeste Amarillo Morado 20 25 15 40

a)
b)
c)

Amarillo Celeste Verde Morado

45 40 35 30 25 20 15 10 5 0