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Estrategias para la Metacognición de los aprendizajes en el área de Humanidades, Diapositivas de Pedagogía

Un análisis de los componentes fundamentales de la metacognición, con el objetivo de desarrollar estrategias de aprendizaje efectivas en el área de humanidades. Incluye actividades como la reflexión colectiva a través de la observación de un video, el debate y la lluvia de ideas para fomentar el pensamiento crítico. Además, se propone una actividad en equipo donde se aplica una estrategia de metacognición a una asignatura específica del área de humanidades. El documento aborda temas clave como la definición de pensamiento crítico, la importancia de la metacognición en el aprendizaje y el desarrollo de actividades prácticas para mejorar las habilidades metacognitivas de los estudiantes.

Tipo: Diapositivas

2022/2023

Subido el 20/06/2024

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Estrategias para la Metacognición de los aprendizajes en el
área de Humanidades
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Estrategias para la Metacognición de los aprendizajes en el área de Humanidades

Pasemos ahora a estudiar varias definiciones, más precisas y claras de lo que significa “pensar críticamente”.

Objetivo: Analizar los componentes fundamentales de la Metacognición Desarrollo: 1.Reflexión colectiva a través de la observación del video de Metacogición (diapositiva 5) 2.Mediante las Estrategias combinadas del Debate y la Lluvia de ideas 3.Un alumno será del moderador del Debate 4.Tres alumnos escribirán en el pizarrón las ideas principales

ACTIVIDAD # 4

Objetivo: Elaborar una actividad utilizando una estrategia de Metacognición, asociada a una asignatura del área de Humanidades Desarrollo: 1.Reunirse en equipo de 6 y realizar las siguientes acciones: 2.Leer el material en PDF sobre Estrategias de Metacognición 3.Escoger por equipo una estrategia, y aplicarla a una actividad de 10 minutos en una asignatura del área de Humanidades

ACTIVIDAD # 5