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Unidad de Aprendizaje Nro. de Semana Actividades de Aprendizaje Tiempo Nombre Descripción Casos clínicos usando productos farmacéuticos que requieren conservar cadena de frio, analgésicos, anestésicos, antialérgicos y antigripales. Resuelve eficazmente los casos clínicos indicando el nombre comercial (marca), Denominación común Internacional (DCI), presentaciones del producto, posologías correctas, contraindicaciones, reacciones adversas más comunes enfocándonos con los productos farmacéuticos que requieren conservar cadena de frio, analgésicos, anestésicos, antialérgicos y antigripales.
− El docente realiza preguntas sobre saberes previos para evidenciar el nivel de conocimiento de Productos farmacéuticos que requieren conservar cadena de frio. 15 minutos El estudiante explica con situaciones concretas la aplicación de sus conocimientos en la resolución de casos clínicos. El docente guía realizando preguntas y motivando la participación mediante debates, para reforzar sus conocimientos. 50 minutos El docente realiza una síntesis de conceptos principales El docente realiza una evaluación sobre aprendizajes propuestos. 25 minutos 2 El docente realiza preguntas sobre saberes previos para evidenciar el nivel de conocimiento de Productos farmacéuticos analgésicos y anestésicos. 15 minutos El estudiante explica situaciones concretas la aplicación de sus conocimientos en la resolución de casos clínicos. El docente guía realizando preguntas y motivando la participación mediante debates, para reforzar sus conocimientos. 50 minutos El docente realiza una síntesis de conceptos principales El docente realiza una evaluación sobre aprendizajes propuestos. 25 minutos 3 El docente realiza preguntas sobre saberes previos para evidenciar el nivel de conocimiento de Productos antialérgicos. El estudiante explica con situaciones concretas la aplicación de sus conocimientos en la resolución de casos clínicos. 15 minutos El docente guía realizando preguntas y motivando la participación mediante debates, para reforzar sus conocimientos. 50 minutos El docente realiza una síntesis de conceptos principales El docente realiza una evaluación sobre aprendizajes propuestos. 25 minutos 4 − El docente realiza preguntas sobre saberes previos para evidenciar el nivel de conocimiento de Productos antigripales. 15 minutos − El estudiante explica con situaciones concretas la aplicación de sus conocimientos en la resolución de casos clínicos. − El docente guía realizando preguntas y motivando la participación mediante debates, para reforzar sus conocimientos. 50 minutos El docente realiza una síntesis de conceptos principales y realiza una evaluación sobre aprendizajes propuestos. 25 minutos 5 Presentación primer avance de informe 15minutos Los estudiantes desarrollan su examen de conocimientos referidos a los temas tratados en la primera unidad. 50minutos
Nombre Descripción Casos clínicos usando productos Casos clínicos usando productos Farmacéuticos tales como: Diuréticos, Antihipertens ivos, Digestivos, Antiácidos, Antieméticos, Antiflatulento s, Dermatológic os y Oftalmológic os. Resuelve eficazmente los casos clínicos indicando el nombre comercial (marca), Denominación común Internacional (DCI), presentaciones del producto, posologías correctas, contraindicaciones, reacciones adversas más comunes enfocándonos con los productos Diuréticos, Antihipertensi vos, Digestivos, Antiácidos, Antieméticos, Antiflatulento s, Dermatológic os y Oftalmológico s
− El docente realiza preguntas sobre saberes previos para evidenciar el nivel de conocimiento de Productos que contienen como principio activo Diuréticos y Antihipertensivos. 15 minutos El estudiante explica con situaciones concretas la aplicación de sus conocimientos en la resolución de casos clínicos. El docente guía realizando preguntas y motivando la participación mediante debates, para reforzar sus conocimientos. 50 minutos El docente realiza una síntesis de conceptos principales El docente realiza una evaluación sobre aprendizajes propuestos. 25 minutos 2 El docente realiza preguntas sobre saberes previos para evidenciar el nivel de conocimiento de Productos Digestivos, Antiácidos, Antieméticos y Antiflatulentos. 15 minutos El estudiante explica con situaciones concretas la aplicación de sus conocimientos en la resolución de casos clínicos. El docente guía realizando preguntas y motivando la participación mediante debates, para reforzar sus conocimientos. 50 minutos El docente realiza una síntesis de conceptos principales El docente realiza una evaluación sobre aprendizajes propuestos. 25 minutos 3 El docente realiza preguntas sobre saberes previos para evidenciar el nivel de conocimiento de Productos dermatológicos 15 minutos El estudiante explica con situaciones concretas la aplicación de sus conocimientos en la resolución de casos clínicos. El docente guía realizando preguntas y motivando la participación mediante debates, para reforzar sus conocimientos. 50 minutos El docente realiza una síntesis de conceptos principales El docente realiza una evaluación sobre aprendizajes propuestos. 25 minutos 4 El docente realiza preguntas sobre saberes previos para evidenciar el nivel de conocimiento de Productos Oftalmológicos 15 minutos El estudiante explica con situaciones concretas la aplicación de sus conocimientos en la resolución de casos clínicos. El docente guía realizando preguntas y motivando la participación mediante debates, para reforzar sus conocimientos. 50 minutos El docente realiza una síntesis de conceptos principales El docente realiza una evaluación sobre aprendizajes propuestos. 25 minutos 5 Presentación segundo avance de informe 15minutos Los estudiantes desarrollan su examen de conocimientos referidos a los temas tratados en la segunda unidad. 50minutos
Nombre Descripción Casos clínicos usando productos Antianémicos , Antihemorrá gicos, Antidiabético s, Antitusivos, Fluidificantes y Antibacteria nos.. Resuelve eficazmente los casos clínicos indicando el nombre comercial (marca), Denominación común Internacional (DCI), presentaciones del producto, posologías correctas, contraindicaciones, reacciones adversas más comunes enfocándonos con los productos Antianémicos, Antihemorrágicos, Antidiabéticos , Antitusivos, Fluidificantes y Antibacterian os
El docente realiza preguntas sobre saberes previos para evidenciar el nivel de conocimiento de Productos Antianémicos y Antihemorrágicos. 15 minutos El estudiante explica con situaciones concretas la aplicación de sus conocimientos en la resolución de casos clínicos. El docente guía realizando preguntas y motivando la participación mediante debates, para reforzar sus conocimientos. 50 minutos El docente realiza una síntesis de conceptos principales El docente realiza una evaluación sobre aprendizajes propuestos. 25 minutos 2 El docente realiza preguntas sobre saberes previos para evidenciar el nivel de conocimiento de Productos Antidiabéticos. 15 minutos El estudiante explica con situaciones concretas la aplicación de sus conocimientos en la resolución de casos clínicos El docente guía realizando preguntas y motivando la participación mediante debates, para reforzar sus conocimientos. 50 minutos El docente realiza una síntesis de conceptos principales El docente realiza una evaluación sobre aprendizajes propuestos. 25 minutos 3 El docente realiza preguntas sobre saberes previos para evidenciar el nivel de conocimiento de Productos Antitusivos y Fluidificantes. 15 minutos El estudiante explica situaciones concretas la aplicación de sus conocimientos en la resolución de casos clínicos. El docente guía realizando preguntas y motivando la participación mediante debates, para reforzar sus conocimientos. 50 minutos El docente realiza una síntesis de conceptos principales El docente realiza una evaluación sobre aprendizajes propuestos. 25 minutos 4 El docente realiza preguntas sobre saberes previos para evidenciar el nivel de conocimiento de Productos Antibacterianos. 15 minutos El estudiante explica con situaciones concretas la aplicación de sus conocimientos en la resolución de casos clínicos. El docente guía realizando preguntas y motivando la participación mediante debates, para reforzar sus conocimientos. 50 minutos El docente realiza una síntesis de conceptos principales El docente realiza una evaluación sobre aprendizajes propuestos. 25 minutos 5 Presentación del informe final 15minutos Los estudiantes desarrollan su examen de conocimientos referidos a los temas tratados en la cuarta unidad. 50minutos
VIII. EVALUACIÓN
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Nombre de la Unidad de aprendizaje Criterios de evaluación Peso (%) Casos clínicos usando productos: farmacéuticos que requieren conservar cadena de frio, analgésicos, anestésicos, antialérgicos y antigripales. Presentación de avance de informe 50% Indicadores: Asistencia, procedimientos, otros 50% Nombre de la Unidad de aprendizaje Criterios de evaluación Peso (%) Casos clínicos usando productos:
Diuréticos, Antihipertensivos,
Digestivos, Antiácidos,
Antieméticos, Antiflatulentos,
Dermatológicos y Oftalmológicos.
Presentación de avance de informe 50% Indicadores: Asistencia, procedimientos, otros 50% Nombre de la Unidad de aprendizaje Criterios de evaluación Peso (%) Casos clínicos usando productos: antidiarreicos, vitamínicos, minerales, inmunosupresores usados en terapia de enfermedades articulares e inhibidores de la descalcificación ósea. Presentación de avance de informe 50% Indicadores: Asistencia, procedimientos, otros 50% Nombre de la Unidad de aprendizaje Criterios de evaluación Peso (%)
