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Enseñanza libre de improvisación LEIP Modulo 8
Tipo: Monografías, Ensayos
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Ambiente propicio para el aprendizaje El maestro crea un ambiente de aprendizaje favorable para que los alumnos activen sus niveles psicológicos superiores y aprendan a través de la socialización del conocimiento, con el fin de que puedan trabajar solos o en equipo, esto basado en lo dicho por Vygotsky: “Existe una unidad entre lo cognitivo y lo afectivo”.
objetivos del aprendizaje: ¿Qué se va a aprender? Grupal o Individual ¿Qué resultados se esperan?
Recapitulación o repaso de lo que se aprende El maestro, apoyándose en estrategias de aprendizaje, crea situaciones para que los alumnos recapitulen o recreen lo aprendido en clase, el fin es que puedan integrarlo como nuevo o bien, lo agreguen a aprendizajes adquiridos anteriormente
Procesamiento de la Información Se organiza a los alumnos para trabajar bajo una estrategia de enseñanza que guie sus actividades, se busca que los alumnos desarrollen habilidades, actitudes y valores para poder buscar, localizar, seleccionar, procesar, comunicar y emplear la información que necesiten.
Interdependencia Social Positiva entre los Miembros de un Grupo para Aprender Los alumnos, bajo la guía del docente, aprenden unos de otros, comprendiendo mejor los contenidos, construyendo una comunidad del aprendizaje, esto se basa en el concepto Piagetano de interactividad: “Confrontación del sujeto que aprende con el objeto de conocimiento” y los alumnos comparten la vivencia que experimentaron en el proceso de aprendizaje.
Evaluación y Celebración de los Resultados No solo se limita a la retención y/o ejecución de la información, involucra los juicios de valor, así como también las actitudes, realidades y valores desarrolladas por los alumnos.
Reflexión sobre lo que se aprendió y como se aprendió Este momento se refiere a la construcción del conocimiento, pues involucra el S entido y S ignificado de lo que el maestro enseña, la M etacognición, que es la capacidad de tomar conciencia sobre lo que se ha aprendido y la T ransferencia de lo aprendido, de un medio a otro diferente.