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Esta guía de notas para la clase eng3u proporciona una introducción a los elementos narrativos y literarios, incluyendo el conflicto interno y externo, el escenario, el simbolismo y la caracterización. Se incluyen ejemplos de la clase y se anima a los estudiantes a crear sus propios ejemplos para su revisión.
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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The example given in class: __________________________ The example given in class: ___________________________
- __________________ of internal conflict (person vs. self) - A struggle that takes place ____________________________ - A character is faced with conflict ____________________________ ____________________________ - There are __________________ of external conflicts. This is mostly seen in the form of ______________________
The main character is experiencing a conflict
The example given in class: __________________________
The example given in class: __________________________ The example given in class: __________________________
Freedom and free will often
When Specifically:
When Generally:
Where Specifically:
Where Generally:
The example given in class: __________________________
What is it?
A motif ___________ be a symbol, but ______________________ motif is a symbol. What is it?
My Example: Identify what two things are being juxtaposed in the following passage "The clouds were rolling in - dark, thick, and daunting. They completely covered the sun, making it appear as though it had set for the day. However, when Roberto squinted, he could see rays of sunshine breaking through the clouds up ahead. The beams of light seemed to be directing him safely out of the dangerous storm." What is it?
One example (at least) from the lesson:
My Example:
What is it? Characterisation is the way _________________________________________________
This can include descriptions of how a character ______________, what they ______________, ______________, ______________, how they __________________________, and what they ______________. My Example: Character: ___________________________________________ Something they did: _______________________________________________________ What that action illustrates: _________________________________________________ Something they thought/believed: ____________________________________________ What that belief illustrates: _________________________________________________ Two examples of motifs from the lesson: 1._____________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________
An example of a motif that is also a symbol:
My Example: Story: _______________________________________ Motif: _______________________________________ Connection to the central message: ___________________________________________