elementos del conocimiento humano, Diapositivas de Metodología de Investigación

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E L E M E N T O S D E L

C O N O C I M I E N T O H U M A N O

M E T O D O L O G Í A D E L A I N V E S T I G A C I Ó N

C O N O C I M I E N T O I N T U I T I V O

Aquel que usamos de forma inmediata en nuestra vida cotidiana.

C O N O C I M I E N T O E M P Í R I C O

Se da debido a la experiencia, percepción o repetición.

• (^) Es el conocimiento que nos dice cómo es el mundo, qué cosas existen y cuáles son sus características. Tipos de conocimiento empírico, que son: OBSERVACIÓN^ OBSERVACIÓN^ EXPERIMENTACIÓNEXPERIMENTACIÓN^ REPETICIÓNREPETICIÓN

CONOCIMIENTO EMPIRICO

MEDIANTE LA

EXPERIMENTACIÓN

Se puede definir como la visión que se tenga de un fenómeno o suceso a partir de la propia experiencia.

CONOCIMIENTO EMPIRICO MEDIANTE LA REPETICIÓN La repetición es uno de los métodos más usados por el ser humano al momento de obtener un nuevo conocimiento. De hecho, en muchas ocasiones una persona aprende de esta forma sin darse cuenta..

C O N O C I M I E N T O C I E N T Í F I C O

Es aquel que analiza, busca una explicación factible, reconoce y recorre un camino para llegar a largas conclusiones.

• (^) Ha ocupado algo así como la última instancia del saber, aquel cuyos dictados acaban con cualquier discusión. <<¡Esto está científicamente probado!» Pero para ti ¿Qué es verdaderamente ese saber?

• (^) En primer lugar, destaquemos un aspecto claro: el saber científico se refiere al mundo material, al que accedemos mediante la percepción sensible, o sea, aquello que podemos ver, oír, tocar. etc.
• (^) Y el primer paso del método científico consiste en transformar estas sensaciones en valores cuantitativos, en medidas.

Este proceso de crecientes abstracciones termina en que los científicos logran expresar el mundo sensible de una manera puramente simbólica, reemplazando los nombres y los conceptos con que el lenguaje hablado designa y relaciona lógicamente los objetos del mundo físico, por símbolos abstractos. La única función de tales signos es exclusivamente la de significar, y en dichos formulismos ya no es posible discernir relación alguna con los objetos físicos que, por otra parte, constituyen justamente la finalidad del estudio científico

G E N E R A L I D A D E

S

Antes de estudiar cuales son las características propias del conocimiento científico, conviene recordar en que consiste el conocimiento. Dado que la ciencia es un caso especial de conocimiento, vale la pena aclarar como se estructura el conocimiento en general, para luego analizar con mayor penetración el conocimiento científico.

E L C O N O C I M I E N T O H U M A N O C O N S T A

D E C U A T R O E L E M E N T O S :

El sujeto

cognoscitivo

El objeto

conocido

La operación

cognoscitiva

El pensamiento

o huella que

pertenece en la

mente y en la

memoria del

sujeto.

• (^) Resulta sumamente complicado definir

el conocimiento o establecer sus límites

conceptuales. La mayoría de las

aproximaciones a qué cosa es,

dependen siempre de la perspectiva

filosófica y teórica que uno posea, dado

que existen conocimientos relacionados

a todas las ramas del saber humano, y

también a todas las áreas de la

experiencia.

E L S U J E T O D E L C O N O C I M I E N T O El principal sujeto que nos interesa aquí es el científico. Gracias a sus observaciones, intuiciones, raciocinios y experimentos, ha sido posible la construcción de este cuerpo de pensamientos que llamamos ciencia No podemos hablar de pensamiento sin un sujeto que los posea. Cada vez que nos referimos a una serie de ideas o de juicios, existe una persona que los ha captado o los esta captando. El sujeto es, pues, la persona que conoce, capta algún aspecto de la realidad y obtiene así algún pensamiento referente a ese aspecto captado.